GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBEFS7007 | Eğitimde Sinirbilim | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sinir birimlerinin eğitim öğretim ortamlarına uyarlanması konusunda belli bir bilgi düzeyini yakalama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğretim üyesi Mehmet Şirin DEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitimsel sinir bilimleri ile ilgili çeşitli kavram ya da olguları konu ya da temaları kavrar |
| 2 | Genelde sinir bilimlerinin özelde ise eğitimsel sinir bilimlerinin tarihsel gelişim sürecini açıklar |
| 3 | Eğitimsel sinir biliminin eğitim öğretim ortamlarına yansımalarını fark eder |
| 4 | İnterdisipliner keşif araştırmalar içerisindeki sinir bilimlerinin rolünü ve işlevini kavrar |
| 5 | Sinir bilimlerinin eğitim öğretim ortamlarına doğru ya da problematik bir biçimde uyarlanmasının fayda ya da zararına ilişkin bir bilgi dağarcığını edinir |
| 6 | Sinir bilimlerinin bir takım teknolojik araç ve gereçler düzleminde eğitim ortamlarında uyarlanmasının sonuçları ile ilgili bir bilgi dağarcığını edinir |
| 7 | Beyin tabanlı eğitim öğretim ortamlarının etkinliğine ilişkin belli bir bilgi düzeyini yakalamıştır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinir bilimleri ile ilgili genel bir değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinir bilimlerine giriş: sağlık bilimsel bir perspektif | ||
| 2 | Eğitimsel bilim:: tarihsel arka plan | ||
| 3 | Beyin tabanlı eğitim modelleri | ||
| 4 | Beyin tabanlı eğitim modelleri | ||
| 5 | Eğitimsel sinirbiliminde yararlanılan uygulamalar | ||
| 6 | Eğitimsel sinirbiliminde yararlanılan uygulamalar | ||
| 7 | Eğitimsel sinir birimine ilişkin çeşitli araştırma kuruluşlarında yayımlanmış literatür taraması | ||
| 8 | Eğitimsel sinir bilimine ilişkin çeşitli araştırma kuruluşlarında yayınlanmış literatür taraması | ||
| 9 | Eğitimsel sinirbilimine ilişkin çeşitli araştırma kuruluşlarında yayınlanmış literatür taraması | ||
| 10 | Eğitimselsiniz bilimlerine ilişkin çeşitli araştırma kuruluşlarında yayınlanmış literatür taraması | ||
| 11 | Eğitimselsiniz bilimine dönük eleştirel söylem analizi | ||
| 12 | Eğitimsel sinirbilimine dönük eleştirel bir söylem analizi | ||
| 13 | Eğitimsel sinir bilimleri ile ilgili eleştirel bir söylem analizi | ||
| 14 | Eğitimsel bilimlerine ilişkin programların genel bir değerlendirmesi | ||
| 15 | Eğitimsel sinirbilimine ilişkin programların genel bir değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dünyaca ünlü açık erişim veritabanlarında gerek İngilizce gerekse Türkçe de taranan kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek