GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETSSB7008 | Türkiye'nin Değişen Demografik Yapısı | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; Nüfus ve demografi kavramlarını kavrayabilme ve nüfus araştırmalarının güncel konularını takip edebilmenin yanında nüfus artışını etkileyen faktörlerin coğrafi temellerini açıklamak, nüfus artışı ve kalkınma ikilemini, bölgesel sosyo-ekonomik ve mekânsal farklılıklarla birlikte anlamak, dünyada uygulanmakta olan nüfus politikaları konusunda az gelişmiş ve gelişmiş ülkeler arasındaki farklılaşmanın coğrafi ve sosyo-kültürel temellerini açıklamak ve son olarak dünyada nüfus artışı ve dengesiz dağılımının yol açtığı sorunlar konusunda analiz yapabilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Murat YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nüfus ve demografi kavramlarını kavrayabilme ve nüfus araştırmalarının güncel konuları ve izlenilen yöntemler bilgi edinebilme |
| 2 | Nüfus artışı ve kalkınma ikilemini bölgesel sosyo-ekonomik ve mekansal farklılıklarla birlikte anlayabilme |
| 3 | Nüfus Değişiminde Rol Oynayan Hususları Anlayabilme |
| 4 | Nüfus Yoğunluk ve Dağılışı Hakkında fikir sahibi olabilme |
| 5 | Dünyada nüfus artışı ve dağılışının yol açtığı sorunlar konusunda ilişkisel analizler yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Nüfus ve demografi kavramlarının, nüfus araştırmalarında coğrafi yaklaşım ve nüfus araştırmalarının gündemindeki yeni konular hakkında bilgilendirme. Dünyada nüfus artışını belirleyen doğumlar, ölümler ve göç faktörlerinin açıklanması yanında az gelişmiş-ülkeler açısından karşılaştırmalı değerlendirmeler yapma. Nüfus artışının yol açtığı sorunların mekansal farklılıklar ile birlikte açıklanması.Dünya’da nüfus yoğunluğunun değişimi, sık ve seyrek nüfuslanmış alanların coğrafi, sosyo-ekonomik ve ekolojik özellikleri Nüfusun mekansal dağılışında göçün etkileri ve küreselleşme ile birlikte değişen nüfus gündemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin işlenişi ile ilgili genel bilgi ve kaynakların önerilmesi. Nüfus, nüfus coğrafyası ve demografi kavramlarının tanımlanması ve nüfus araştırmalarında coğrafi yaklaşım konusunda bilgi aktarımı. | ||
| 2 | Nüfus Coğrafyası araştırmaları için veri kaynakları ve dünyada ve Türkiye’de kullanılan yöntemler hakkında bilgi aktarımı – Gündemdeki Nüfus Kayıt Sistemi | ||
| 3 | Dünya’da mutlak nüfus miktarının genel seyri ve nüfus artış hızında gözlenen değişim – Demografik Döngü | ||
| 4 | Nüfus Artışına İlişkin kaygılar- Nüfus teorileri | ||
| 5 | Nüfusun Değişiminde Rol Oynayan Hususlar: Doğumlar, Ölümler ve Göçler | ||
| 6 | Dünyada Doğum Oranları ve Doğurganlığı belirleyen faktörler (Gelişmiş ve Azgelişmiş Ülke karşılaştırmaları) | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Dünyada Ölüm Oranları ve Ölüm hızlarını belirleyen faktörler, bebek-çocuk ölüm oranları (Gelişmiş ve Azgelişmiş Ülke karşılaştırmaları) | ||
| 9 | Göçler: Göç Nedir? Göçlerin nüfus artışı ve dağılımı üzerindeki etkisi ve Önemi | ||
| 10 | Göçün nedenleri, göç türlerinin sınıflandırılması ve göçün türünü tayin eden faktörler : Göç ve Coğrafya | ||
| 11 | Küreselleşme –Göç İlişkileri : Dünyadan ve Türkiye’den Örnekler | ||
| 12 | Nüfusun Demografik Özellikleri | ||
| 13 | Nüfus Yoğunluğu nedir? Haritalama Yöntemleri, Yeryüzünde nüfusun mekansal dağılımı ve etkili faktörler | ||
| 14 | Dünya da Sık ve Seyrek Nüfuslu Alanlar | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Tümertekin, E.,Özgüç N., (2016), Beşeri Coğrafya Giriş: insan, kültür, mekan, Çantay Kitabevi, İstanbul 2. Deniz, O., (2009), Uluslararası Göçler ve Türkiye'ye Yansıması, Çantay kitabevi, İstanbul. 3. Yılmaz, M. 2021, Türkiye Nüfus Coğrafyası, Nobel Akademi Yayınarı 3. Özgür M., (2004), Nüfus Coğrafyası, GMC Basım
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek