GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFKM7030 | Eğitim Araştırmalarında Nitel Araştırma Yöntemlerine Giriş | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Nitel araştırmanın doğasını tanımlamak; nitel araştırma desenlerini açıklamak; nitel veri toplama araçlarını açıklamak; nitel veri analiz yöntemlerini açıklamak; nitel araştırma sürecinde geçerlik, güvenirlik ve etik için yapılması gerekenleri açıklamak; araştırma sonuçlarını rapor haline getirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç . Dr. Elif Selcan Öztay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırmasının doğasını tanımlar. |
| 2 | Nitel araştırma desenlerini açıklar. |
| 3 | Nitel veri toplama araçlarını açıklar. |
| 4 | Nitel veri analiz yöntemlerini açıklar. |
| 5 | Nitel araştırma sürecinde geçerlik, güvenirlik ve etik için yapılması gerekenleri tanımlar. |
| 6 | Nitel araştırma sonuçlarını raporlaştırma sürecini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu derste nitel araştırma yönteminin bilimsel araştırmalar arasındaki yeri, nitel araştırmanın yönteminin kuramsal temelleri irdelenecektir. Nitel araştırmaların temel özelliklerinden yola çıkarak nitel araştırmanın her bir basamağının üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin, işlenecek konuların, kullanılacak kaynakların ve APA formatının tanıtılması | ||
| 2 | Nitel Araştırmanın Doğası | ||
| 3 | Araştırma problemi | ||
| 4 | Literatür taraması & Nitel Araştırmada Örneklem | ||
| 5 | Nitel Araştırma Desenleri: Eylem Araştırması | ||
| 6 | Nitel Araştırma Desenleri: Durum Çalışması | ||
| 7 | Nitel Araştırma Desenleri: Temellendirilmiş Teori, Kültür analizi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nitel Veri Toplama Araçları | ||
| 10 | Nitel Araştırmalarda Etik Konular | ||
| 11 | Nitel Veri Analizi | ||
| 12 | Nitel Veri Analizi | ||
| 13 | Nitel Araştırmada Geçerlik, Güvenirlik | ||
| 14 | Eğitim araştırmalarında nitel bir araştırmanın bilimsel yayına dönüştürülmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi Yayıncılık. 2. Creswell, J. W.(2007). Qualitative inquiry & Research Design: Choosing Among Five Approaches(2nd Ed.).Thousand Oaks, CA:Sage. 3. Creswell, J. W.(2009). Research Design: qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. (3rd Ed.). CA:Sage. 4. Karasar, N. (2008). Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar-ilkeler-teknikler. Nobel Yayın Dağıtım. 5. Patton, Q. M. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. Mesut Bütün & Selçuk Beşir Demir (Çeviri Editörleri). Ankara: PegemA Yayıncılık. 6. Merriam, S. B. (2013). Nitel Araştırma: Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber. Çeviri Editörü: Prof. Dr. Selahattin Turan, Nobel: Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek