GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFMT7031 | Matematik Eğitiminde Teoriler | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Matematik eğitim teorilerini tanıtmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Mustafa GÖK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matematiksel bir bilginin öğrenci merkezli bir ortamda öğretimine ilişkin etkinlik tasarlama ve uygulama |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Matematik eğitiminde kullanılan temel teorileri incelemek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematik eğitiminde teori, teorik çerçeve ve kavramsal çerçeve | ||
| 2 | Kavramsal ve işlemsel anlama | ||
| 3 | Kavram tanımı ve kavram imajı | ||
| 4 | Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri | ||
| 5 | Pedagojik Alan Bilgisi | ||
| 6 | Bloom Taksonomisi | ||
| 7 | Zihnin Geometrik Alışkanlıkları | ||
| 8 | Gerçekçi Matematik Öğretimi | ||
| 9 | Piaget’e göre Soyutlama ve Çeşitleri | ||
| 10 | Piaget’nin Merceğinden Yapılandırmacılık ve Zihinsel Düzenekler | ||
| 11 | Matematik Eğitiminde Çoklu Temsiller | ||
| 12 | APOS Teorisi ve Matematiksel Kavramların Öğretimi | ||
| 13 | Genel Analiz ve Değerlendirme | ||
| 14 | Genel Analiz ve Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Bingölbali, E, Arslan S & Zembat, İ. Ö. (2016). Matematik eğitiminde teoriler. Ankara: Pegem Akademi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek