GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFBY7002 | Dijital Ortama Görüntü Aktarım Düzenlenişi ve Sunu Hazırlama Teknikleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Video, metin, cisim, filim, resim ve sanat görüntülerini bilgisayara aktarmak.Grafik Araçlarını Kullanarak, Görüntüleri Düzenleyiş. Sunu Hazırlama Tekniklerini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Nasip DEMİRKUŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretim, Öğrenim, Eğitim. Sanal ve Nesnel Teknoloji. Sanal ve Nesnel Eğitim Araçları. Nesnel ve Sanal; Grafik ve Sunu araçları. |
| 2 | Photoshopun Temel Araçlarının Tanımı. Photoshopla; görüntüyü boyutlandırmak, görüntüyü tamir etmek, görüntüye yazı yazmak, görüntüye oklar çizmek, Görüntüyü web için hazırlamak. |
| 3 | Tarayıcı, TMA Aparatı (Cihazı) ve Işık Kutusu Aparatını (Cihazı) Photoshopla Kullanılması. Photoshop ve Camlı Tarayıcıyı Kullanarak Film Görüntülerinin Bilgisayara Aktarılması. |
| 4 | Işık Kutusu Aparatının (Cihazı) Kullanılması |
| 5 | FineReaderı (Optik Okuyucu) Tanımak ve Photoshopla Kullanmak. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Photoshop, Tarayıcı, FineReader, Işık Kutusu Aparatı, TMA Aparatı, Adobe Soundbooth CS, Fotoğraf Makinası", Video Kamera, ses kayıt Cihazı… Vb. Araçları Kullanarak Eğitim Materyalı Hazırlamak. Adobe Captivate ve PowerPointle Araçlarını Kullanarak Sunu Hazırlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğretim, Öğrenim, Eğitim. Sanal ve Nesnel Teknoloji. Sanal ve Nesnel Eğitim Araçları. Nesnel ve Sanal; Grafik ve Sunu araçları. Tanıtım. | ||
| 2 | Photoshopun Temel Araçlarının Tanımı. Photoshopta kısa yolar. | ||
| 3 | Photoshopla; görüntüyü boyutlandırmak, görüntüyü tamir etmek, görüntüye yazı yazmak, görüntüye oklar çizmek, Görüntüyü web için hazırlamak. | ||
| 4 | Tarayıcı, TMA Aparatı (Cihazı) ve Işık Kutusu Aparatını (Cihazı) Photoshopla Kullanılması. Photoshop ve Camlı Tarayıcıyı Kullanarak Film Görüntülerinin Bilgisayara Aktarılması. Tanıtım | ||
| 5 | Tarayıcı, TMA Aparatı (Cihazı) ve Işık Kutusu Aparatını (Cihazı) Photoshopla Kullanılması. Photoshop ve Camlı Tarayıcıyı Kullanarak Film Görüntülerinin Bilgisayara Aktarılması. Uygulama | ||
| 6 | FineReaderı (Optik Okuyucu) Tanımak ve Photoshopla Kullanmak. Tanıtım. | ||
| 7 | FineReaderı (Optik Okuyucu) Tanımak ve Photoshopla Kullanmak. Uygulama | ||
| 8 | Ara sınavı | ||
| 9 | Adoba Captivata Teorik | ||
| 10 | Adoba Captivata Teorik devam | ||
| 11 | Adoba Captivata Ugulama | ||
| 12 | Adoba Captivata Ugulamaya devam | ||
| 13 | Adoba Captivata Ugulamaya devam | ||
| 14 | Genel Teorik Konu tekrarı ve eksikleri tamamlama Tanıtım | ||
| 15 | Eksik Uygulamaları Tamamlama ve Genel Uygulama Tekrarı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Nasip DEMİRKUŞ Dijital Ortama Görüntü Aktarımı, Düzenlenişi ve Sunu Hazırlama Teknikleri http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ders/lisansustu/dijitalher.pdf http://www.biyolojiegitim.yyu.edu.tr/ders/otm.htm#uygulama http://www.nadidem.net/ders/otm.htm#uygulama https://www.youtube.com/watch?v=nRJ_-jdDGDY https://www.youtube.com/channel/UC6Z3YNUHawByPsa-P9BFnlA http://biyolojiegitim.yyu.edu.tr/f/taratmaisik/taratmaisik.htm http://biyolojiegitim.yyu.edu.tr/f/sk/sk.htm http://biyolojiegitim.yyu.edu.tr/f/sanaloda/sanaloda.htm http://biyolojiegitim.yyu.edu.tr/f/mkr/mkr.htm
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 25 | 3 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek