GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFKM7054 | Akademik Metin Okumaları ve Yazım Becerileri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Lisansüstü düzeyinde kazanılması istenen bilimsel bilgilerin öğretilmesi, gerekli akademik metin okumalarının sağlanması ve akademik yazım tekniklerinin öğretilmesi, akademik yazma becerilerini etkileyen anahtar konuların öğretilmesi, akademik yazım raporlarının nasıl yazılacağına dair bilgi verilmesi ve bu bilgilerin uluslararası düzeyde aktarılabilmesi amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Adnan Çetin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilere bilimsel yazımın özelliklerini tanıtmayı ve bu yazıları diğer yazım türlerinden ayırt etmeyi öğretmeyi amaçlar. |
| 2 | Bilimsel yazının tipik bölümlerini tanımlamayı ve her bölümün özelliklerini açıklamayı hedefler. |
| 3 | Alanında karşılaşılan problemlerin çözümünde yaratıcı ve eleştirel düşünme |
| 4 | Öğrencilere, bilimsel yazımda etik, haklar ve izinler konularını öğretmeyi ve bu konuların önemini vurgulamayı amaçlayan bilgiler aktarılır. |
| 5 | Öğrencilere akademik makale örneklerini inceleyerek, bu örneklerdeki yazım teknikleri, yapısal özellikler ve akademik dil kullanımını anlamalarına yardımcı olur. |
| 6 | Araştırma yöntemlerini seçebilme ve kullanabilme becerilerini elde edebilme |
| 7 | Bilimsel çıktıları takip edebilme, ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sunum yapabilme |
| 8 | Öğrencilere, akademik çalışmaların nasıl planlandığı, izlendiği ve kontrol edildiği konularında bilgi sağlanır. |
| 9 | Bilimsel araştırma kabiliyeti ve bilgiye derinlemesine ulaşabilme, değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi kazanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders kapsamında, bilimsel bilgilerin öğretilmesi, akademik metinlerin okunması ve değerlendirilmesi, akademik yazım tekniklerinin öğretilmesi, akademik yazma sürecini etkileyen temel unsurların tanıtılması ve akademik raporların yazım kurallarına uygun şekilde hazırlanması hedeflenir. Ayrıca, edinilen bilgilerin uluslararası düzeyde etkili bir şekilde aktarılabilmesine yönelik çalışmalar yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Akademik Kültür: Bilimsel yazım nedir; bilimsel yazımın kökeni; bilimsel yazı nedir; bilimsel yazı çeşitleri. | - | - |
| 2 | Eleştirel Okuma ve Düşünme Yöntemleri | - | - |
| 3 | Akademik Okuma Süreci ve Akademik Metin Tahlili | - | - |
| 4 | Analitik Okuma | - | - |
| 5 | Örnek makale önerileri ve tartışılması | ||
| 6 | Akademik Yazma Aşamaları I: Konu Seçimi, Gözlem, İlgili Literatür | - | - |
| 7 | Akademik Yazma Aşamaları II: Araştırma Sorularının Saptanması ve Taslağın Hazırlanması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Akademik Yazma Aşamaları II: Analiz ve Değerlendirme | ||
| 10 | Giriş bölümü nasıl yazılır, Yöntem bölümü nasıl yazılır | ||
| 11 | Bulgular bölümü nasıl yazılır; bulgular etkin bir şekilde nasıl sunulur; tablo grafik örnekleri, Tartışma bölümü nasıl yazılır; sonuç bölümü nasıl yazılır | ||
| 12 | Teşekkür nasıl ifade edilir; kaynaklar nasıl gösterilir; kaynaklara nasıl atıf yapılır, Etik, haklar ve izinler, Kısaltmalar nasıl ve ne zaman kullanılır | ||
| 13 | Akademik Yazmadaki Sorunlar ve Araştırma Grubu ile Çalışma | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Metin Kozak, Akademik Yazım: İlkeler-Uygulamalar-Örnekler, Detay Yayıncılık, 2018. Mustafa Onur Kan, Akademik Yazma, Eğiten kitap yayınevi, 2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 10 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Okuma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek