GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFKM7038 | Aktif Karbon | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Aktif karbonu tanıtmak ve kullanım alanlarında uygulamalarını göstermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.İlyas GENEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyada temel bilgilere dayanarak bilimsel araştırma yapabilme ve yeni bilgileri değerlendirebilme |
| 2 | Alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulama, çözüm yöntemi geliştirme, sonuçları değerlendirme ve çözüm önerileri sunma becerisi kazanabilme |
| 3 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, mesleki alanda ve bu alan dışındaki paydaşlara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilme |
| 4 | Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme |
| 5 | Çok disiplinli takımlarda koordinasyonu sağlama becerisi kazanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Karbon malzemelerin porozitesi, fiziksel ve kimyasal aktivasyon prosesleri, aktif karbon uygulamaları, aktif karbon fiziksel özelliklerinin belirlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Karbonlu maddelerin yapıları | - | - |
| 2 | Karbonlu maddelerin yapıları | karbon yapılarının gösterimi | - |
| 3 | Aktivasyon prosesleri | - | - |
| 4 | Aktivasyon prosesleri | Aktivasyon prosesleri | Aktivasyon prosesleri |
| 5 | Kimyasal aktivasyon | - | - |
| 6 | Kimyasal aktivasyon | - | Kimyasal aktivasyon |
| 7 | Fiziksel aktivasyon | Fiziksel aktivasyon | - |
| 8 | Ara sınav | - | - |
| 9 | Aktif karbon uygulamaları | - | - |
| 10 | Aktif karbon uygulamaları | - | - |
| 11 | Sulu çözeltilerde aktif karbon uygulamaları | Sulu çözeltilerde aktif karbon uygulamaları | Sulu çözeltilerde aktif karbon uygulamaları |
| 12 | Sulu çözeltilerde aktif karbon uygulamaları | - | - |
| 13 | Gaz fazda aktif karbon uygulamaları | - | - |
| 14 | final | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Activated Carbon, Harry Marsh,Francisco Rodríguez-Reinoso, Elsevier, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuvar | 1 | 5 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 |
| Tartışma | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Alan Çalışması | 1 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 |
| Makale Yazma | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Gözlem | 1 | 10 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 1 | 5 |
| Laboratuvar | 5 | 1 | 5 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Gözlem | 10 | 1 | 10 |
| Alan Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek