GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFBY7032 | Bitki Tayin Esasları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; - Bitki teşhisinin önemini ve bitki teşhisini -Bitki teşhisinde anahtar kullanımını -Bitki kısımları ile ilgili terminolojiyi öğrenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Arş. Gör. Mehmet FIRAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki teşhisinin önemini kavramak, Bitki teşhisinin önemini kavramak Bitki teşhisinde anahtar kullanımını öğrenmek |
| 2 | Bitki kısımları ile ilgili terminolojiyi öğrenmek |
| 3 | Teşhis Anahtarlarının Kullanımında ve Bitki Numunelerini Toplarken Dikkat Edilecek Hususları öğrenmek |
| 4 | Bitki Terminolojisinin Teşhis Anahtarlarında Uygulanması öğrenmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bitki Tayin Esasları
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bitkilerin sınıflandırılması ile ilgili sistemler, Flogeni üzerine kurulan sistemler, Sistematik kategoriler, Tipifikasyon ve nomenklatür, Floristik sunuş, Taksonomide kullanılan karakterler, İlkel ve ileri morfolojik karakterler, Morfolojik ve anatomik karakterler, Palinolojik karakterler, Embriyolojik karakterler, Sitolojik karakterler, Fitokimyasal karakterler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki Tayin Nedenleri | - | - |
| 2 | Bitki Tayin Nedenleri II | - | - |
| 3 | Teşhis Anahtarlarının Yapımı ve Teşhis Anahtar Çeşitleri | - | - |
| 4 | Teşhis Anahtarlarının Yapımı ve Teşhis Anahtar Çeşitleri II | - | - |
| 5 | Anahtar Kullanımındaki Güçlükler ve Bazı Öneriler | - | - |
| 6 | Anahtar Kullanımındaki Güçlükler ve Bazı Öneriler II | - | - |
| 7 | Bitkilerin Vejetatif ve Generatif Organlarına ait Terminoloji ile İlgili Bilgiler | - | - |
| 8 | Bitkilerin Vejetatif ve Generatif Organlarına ait Terminoloji ile İlgili Bilgiler II | - | - |
| 9 | Ara sınav | - | - |
| 10 | Teşhis Anahtarlarının Kullanımında ve Bitki Numunelerini Toplarken Dikkat Edilecek Hususlar | - | - |
| 11 | Teşhis Anahtarlarının Kullanımında ve Bitki Numunelerini Toplarken Dikkat Edilecek Hususlar II | - | - |
| 12 | Teşhis Anahtarlarının Kullanımında ve Bitki Numunelerini Toplarken Dikkat Edilecek Hususlar III | - | - |
| 13 | Bitki Terminolojisinin Teşhis Anahtarlarında Uygulanması | - | - |
| 14 | Bitki Terminolojisinin Teşhis Anahtarlarında Uygulanması II | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Flora of Turkey volum 1-11
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Gözlem | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Deney Sonrası Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek