GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EMFBY7012 | Orkideler | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Orkideler hakkında genel bilgi, kök, gövde, yaprak, çiçek, tozlaşma, çimlenme, habitat, resupinasyon konularında yeterli ve gerekli bilgilere sahip öğrenciler yetiştirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Ü. Sinan İŞLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Orkidelerin yapısını kavrar. |
| 2 | Orkide yumrularından salep elde edilişini ve salebin kalitesini kavrar. |
| 3 | Orkidelerin yaşadığı habitatları kavrar. |
| 4 | Salep elde edilen orkide türlerini kavrar. |
| 5 | Salep Elde Edilen Bölgeleri kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Orkidelerin yapısı, yaşadığı ortamlar, salep elde edilişi, Salebin kimyasal yapısı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Orkideler Hakkında Genel Bilgi | Ders Kitabı | |
| 2 | Bitki; Toprakaltı Kısmı, Yapraklar ve Gövde | Ders Kitabı | |
| 3 | Çiçek; Resupinasyon, Ovaryum ve Brakte | Ders Kitabı | |
| 4 | Tozlaşma | Ders Kitabı | |
| 5 | Çimlenme | Ders Kitabı | |
| 6 | Vejetatif Çoğalma | Ders Kitabı | |
| 7 | Varyasyon; Renkte Varyasyon; Albinizm, Kısmi Albinizm, Şekilde Varyasyon, Anormal Varyasyon | Ders Kitabı | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Hibritleşme; Orkidelerin Hibritleşmeleri, Hibritleşen Cinsler, Hibritleşmenin Önlenmesi, Hibrit Olup Olmadığını Tayin, Hibritlerin İsimlendirilmesi | Ders Kitabı | |
| 10 | Orkideleri Nerelerde Arayalım | Ders Kitabı | |
| 11 | Türkiye’ nin Orkideleri | Ders Kitabı | |
| 12 | Anahtarın Kullanılışı; Cins Tayin Anahtarı | Ders Kitabı | |
| 13 | Orkide İnceleme Gezileri | Ders Kitabı | |
| 14 | Orkide Dağılış Fişi | Ders Kitabı | |
| 15 | Orkide Formu | Ders Kitabı | |
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sezik, E. Orkidelerimiz Sandoz yayınları, 1984
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Alan Gezisi | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek