GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBORT7000 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Ders | 0 | 0 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; bilimsel araştırma süreci ile ilgili temel kavramları tanıyarak bilimsel araştırmanın gerekçesini ve önemini kavramak, bilimsel araştırma süreci hakkında bilgi edinmek ve bilimsel araştırma önerisi hazırlama becerisi geliştirmeye yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Ö.Ü. Mehmet Mazlum
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmaya ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 2 | Bilimsel bir araştırmanın aşamalarını açıklar. |
| 3 | Yayınlanmış bir bilimsel araştırmayı yorumlayabilecek bilgi ve donanıma sahip olur. |
| 4 | Temel düzeyde bilimsel bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilecek bilgi ve donanıma sahip olur. |
| 5 | Bilimsel araştırmalarda etik kuralları tanır ve buna uygun davranır. |
| 6 | Bilimsel süreçlere ve araştırmaya karşı olumlu tutum geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Geliştirilen araştırma önerisinin uygulamaya dökülmesi Veri analiz programlarının incelenmesi
Dersin İçeriği
Temel kavramlar, bilimsel araştırmanın işlevi, uygulamalı literatür taraması, problemin tanımlanması, bilimsel araştırma türleri ve modelleri (nitel, nicel ve karma araştırmalar), araştırma desenleri, örnekleme kuramı, veri toplama süreci ve aşamaları, ölçme araçlarının geliştirilmesi ile ilgili genel bilgilendirmeler, veri analizi, geçerlik ve güvenilirlik konularıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel Araştırma Süreci ile İlgili Temel Kavramlar-1 | ||
| 2 | Bilimsel Araştırma Süreci ile İlgili Temel Kavramlar-2 | ||
| 3 | Literatür Taraması | ||
| 4 | Problemin Tanımlanması | ||
| 5 | Nitel, nicel ve karma araştırmalara giriş | ||
| 6 | Nitel, nicel ve karma araştırma desenleri | ||
| 7 | Örnekleme Kuramı I | ||
| 8 | Örnekleme Kuramı II | ||
| 9 | Veri Toplama Araçları | ||
| 10 | Bilimsel Araştırmanın Geçerlik ve Güvenilirliği | ||
| 11 | Araştırma Önerisi Uygulama Aşamalarının Gerçekleşme Durumunun Değerlendirilmesi (Uygulamalı Dönütler) I | ||
| 12 | Araştırma Önerisi Uygulama Aşamalarının Gerçekleşme Durumunun Değerlendirilmesi (Uygulamalı Dönütler) II | ||
| 13 | Bilimsel Araştırma ve Uygulamalarda Etik | ||
| 14 | Dönem değerlendirmesi ve kapanış oturumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Balcı, A. (2016). Sosyal bilimlerde araştırma. Pegem A. Büyüköztürk, Ş., Kılıç, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri. 22. Baskı. Pegem A. Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Karasar, N. (2015). Bilimsel araştırma yöntemi. 15. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. Jossey-Bass. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. 10. Baskı. Ankara: Seçkin Yayınevi. Kuş, E. (2003). Nicel-nitel araştırma teknikleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Tartışma | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Okuma | 1 | 10 |
| Performans | 1 | 20 |
| Toplam | 85 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Gözlem | 1 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 25 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 |
| Toplam | 70 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Tartışma | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek