GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBRPD7006 | Aile Danışmanlığı Kuramları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere aile danışmalığı kuramları hakkında genel bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selami TANRIVERDİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aile danışmanlığında temel kavramları bilme ve yazabilme |
| 2 | Aile danışmanlığı sürecinde sağlıklı ve sağlıksız aile yapısını sıralayabilme ve kavrama |
| 3 | Danışmanlıkta çocukların ve ebeveynin yerini belirleyebilme |
| 4 | Aile danışmanlığında terapötik süreci açıklayabilme |
| 5 | Boşanma sürecinde aileye ve çocuğa danışmanlık yapabilme |
| 6 | Aile danışmanlığında yaklaşımların eklektik halde kullanılabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Psikolojik Kuramlar, Ailede Çatışma, Aile Terapi Süreci, Evliliği Güçlendirme, Terapi çeşitleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojik Kuramlara Genel Bakış | ||
| 2 | Birey ve Aile Yaşamında Döngüler ve Hassas Dönemler | ||
| 3 | Sağlıklı ve Sağlıksız Aileler | ||
| 4 | Ailede Çatışma | ||
| 5 | Aile Terapi Süreci | ||
| 6 | Evliliği Güçlendirme ve Terapi | ||
| 7 | Psikodinamik ve Bowen Aile Terapileri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaşantısal Aile Terapisi | ||
| 10 | Davranışçı ve Bilişsel-Davranışçı Aile Terapileri | ||
| 11 | Yapısal Aile Terapisi | ||
| 12 | Stratejik ve Sistemik Aile Terapisi | ||
| 13 | Çözüm Odaklı ve Öyküsel Aile Terapisi | ||
| 14 | Pozitif Aile Terapisi ve dersin genel değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Aile Terapisi, Tarihi, Kuram ve Uygulamaları. (Ed. İbrahim Keklik, İbrahim Yıldırım) Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, Ankara. - Aile Terapisine Giriş (Ed. Şahin Kesici, Cenk Kiper) Nobel Yayıncılık - Aile Terapisi Temelleri (Ed. Turan AKBAŞ) Nobel Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 12 | 12 |
| Soru-Yanıt | 2 | 10 | 20 |
| Gösterme | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 11 | 11 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek