GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBRPD7003 | Psikolojik Danışmada Güncel Yaklaşımlar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Psikolojik danışma alanında son yıllarda yaygınlığı artan güncel tartışma konuları ve kuramlara ilişkin farkındalık kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ferhat KARDAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojik danışma ve rehberlik alanındaki güncel konu ve tartışmaları bilir |
| 2 | Güncel kuramların ortaya çıkış nedenlerini çeşitli boyutlarıyla kavrar |
| 3 | Güncel kuramlardan hareketle vaka kavramsallaştırması yapar |
| 4 | Öğrendiği kuramlardan biri ile bireyle psikolojik danışma süreci uygular |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Psikolojik danışma ve rehberlik alanına güncel konu ve tartışmalar Güncel Psikolojik Danışma Yaklaşımları Post-modern yaklaşımlar ve arka planı Farkındalık Temelli Terapiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, tanışma, ders izlencesinin ele alınması | ||
| 2 | Psikolojik danışmada güncel yaklaşımlar ve değişen paradigmalar | ||
| 3 | 2022’de Psikoterapi Evidence Based Practices | ||
| 4 | Pozitif Psikoloji ve Pozitif Psikoterapi | ||
| 5 | Cybercounseling | ||
| 6 | Duygu odaklı terapi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Farkındalık Temelli Yaklaşımlar ve Kabul ve Yüklenim Kuramı | ||
| 9 | Çok Kültürlü Psikolojik Danışma Yaklaşımları | ||
| 10 | Bilişsel Davranışçı Terapiler | ||
| 11 | Diyalektik Davranışçı Terapi | ||
| 12 | Kısa süreli psikodinamik terapiler | ||
| 13 | Post-Modern Yaklaşımlar ve Öyküsel Terapi | ||
| 14 | Kuramlara ilişkin vaka kavramsallaştırma sunuları | ||
| 15 | Kuramlara ilişkin vaka kavramsallaştırma sunuları | ||
| 16 | Genel değerlendirme ve sonlandırma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Terzi, Ş. Ve Ergüner, Tekinalp, B. (2013). Psikolojik Danışmada Güncel Kuramlar. Ankara: PegemA Yayıncılık • Kardaş, F., ve Yalçın, İ. (2016). Kanıta Dayalı Uygulamalar ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanına Yansımaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 6(45), 13-24. • Norcross, J. C., Pfund, R. A., ve Prochaska, J. O. (2013). Psychotherapy in 2022: a Delphi poll on its future. Professional Psychology: Research and Practice, 44(5), 363-370. • Çatak, P. D., ve Ögel, K. (2010). Farkındalık temelli terapiler ve terapötik süreçler. Klinik Psikiyatri, 13, 85-91. • Ögel, K. (2015). Farkındalık (Ayrımsama) ve Kabullenme Temelli Terapiler, İstanbul: HYB Yayınları • Greenberg, L. (2015). Duygu Odaklı Terapi. (Çev: S. B. Çelik). Ankara: Nobel Akademi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 50 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 60 |
| Rapor Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek