GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBKDB7003 | Kişiler Arası İletişim | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişilerarası iletişimin metodları ile iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenleri öğrenmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özlem ÇEVİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişilerarası iletişimi tanımlar. |
| 2 | İletişim modelini, iletişim unsurlarını ve özelliklerini öğrenir. |
| 3 | Kişilerarası iletişimi engelleyen etkenleri örneklendirir. |
| 4 | İletişimi kolaylaştıran etkenler ile duyguların iletişimde rolü ve kullanılmasını değerlendirir. |
| 5 | İletişimde çatışmayı ve çatışmanın önlenmesini tartışır. Dinleme ve geri bildirimi örneklendirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etkili iletişimi sağlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişilerarası iletişimin tanımı | ||
| 2 | Kişilerarası iletişimin tanımı iletişim modeli | ||
| 3 | Kişilerarası iletişimin tanımı iletişim modeli iletişim unsurları ve özellikleri | ||
| 4 | Etkili dinleme ve geri bildirim | ||
| 5 | Kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.) | ||
| 6 | İletişimi kolaylaştıran etkenler | ||
| 7 | Duyguların iletişimde rolü | ||
| 8 | Duyguların iletişimde kullanılması | ||
| 9 | Ara-sınav | ||
| 10 | İletişimde çatışma ve önlenmesi | ||
| 11 | Öğrenci ile iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar | ||
| 12 | Öğretmen ile dikkat edilmesi gereken önemli hususlar | ||
| 13 | Veli ile dikkat edilmesi gereken önemli hususlar | ||
| 14 | İletişim uygulamaları | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dökmen,Ü,.İletişim Çatışmaları ve Empati, Ankara, 2000. McKay, M,. İletişim Becerileri, Ankara, 2007,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 21 | 21 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek