GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBKDB7071 | Kariyer Danışmanlığında Sosyal Psikoloji Kuramları | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere şunları öğretmeyi hedefler: 1. Sosyal psikolojinin teorik altyapısını bimek, açıklamak ve yorumlamak 2. İnsan davranış, biliş ve duygu süreçlerini tanımlayıp açıklamak 3. Grup projelerinde bireysel veya grup olarak verimli çalışmak için gerekli bilgi, beceri ve deneyimler. 4. Görsel, sözel ve yazılı araçlar kullanarak açık ve öz iletişim kurmak. 5. Sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklar hakkında farkındalık sahibi olmak ve bu farklılıkların çeşitli ortamlarda nasıl çalıştığını bilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. instructor Gaye Zeynep ÇENESİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal psikolojinin teorik altyapısını bilmek, açıklayabilmek ve yorumlayabilmek |
| 2 | İnsan davranış, biliş ve duygu süreçlerini tanımlayıp açıklayabilmek |
| 3 | Grup projelerinde bireysel veya grup olarak verimli çalışmak için gerekli bilgi, beceri ve deneyimleri geliştirmek |
| 4 | Görsel, sözel ve yazılı araçlar kullanarak açık ve öz iletişim kurabilmek |
| 5 | Sosyal, kültürel ve bireysel farklılıklar hakkında farkındalık geliştirmiş olmak ve bu farklılıkların nasıl çalıştığını bilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal psikoloji, sosyal psikolojinin tarihi, toplumsal etmenlerin bireyi nasıl etkilediği üzerine teoriler ve araştırmalar, grup davranışı ve toplumsal algı, tutum edinimi ve değişimi, toplumsal etki ve uyumluluk, toplumsal kalıplar, önyargı ve ayrımcılık, kişiler arası ilişkiler ve grup dinamikleri gibi konuları inceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Psikolojiye Giriş | ||
| 2 | Sosyal Algı ve Atıf | ||
| 3 | Sosyal Biliş | ||
| 4 | Benlik ve Sosyal Kimlik | ||
| 5 | Benlik ve Sosyal Kimlik | ||
| 6 | Vize | ||
| 7 | Tutum ve tutum değişimi | ||
| 8 | Tutum ve tutum değişimi | ||
| 9 | Sosyal Etki | ||
| 10 | Önyargı ve gruplar arası ilişkiler | ||
| 11 | Önyargı ve gruplar arası ilişkiler | ||
| 12 | Film gösterimi ve tartışma | ||
| 13 | ödevlerin son günü-sunumlar | ||
| 14 | Sunumlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kağıtçıbaşı, Ç.1992; İnsan ve İnsanlar, İstanbul: Evrim Yayınevi. Houston, J.P.1991; Learning and Memory, Los Angles. Arkonaç,S,A. 2001; Sosyal Psikoloji, İstanbul: Alfa Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 5 |
| Tartışma | 14 | 5 |
| Soru-Yanıt | 7 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 25 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Sözlü Sınav | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek