GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBEYT7039 | Eğitim Yönetiminin Sosyolojik Temelleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı öğretmen ve okul yöneticileri tarafından okul ve toplum arasındaki bağlantının incelenmesini ayrıca eğitimin sosyolojik boyutlarının değerlendirilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi ELA ELIF ERBERK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim yönetimindeki sosyolojik perspektifleri anlar. |
| 2 | Eğitimde tabakalaşmanın sonuçlarını kavrar. |
| 3 | Okul ve toplum arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| 4 | Eğitimde sosyolojik yaklaşımları anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eğitimdeki sosyolojik perspektif ve yaklaşımlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Okullarda sosyolojik perspektif | ||
| 2 | Bir örgüt olarak okulun analizi | ||
| 3 | Okul ve toplum ilişkisi | ||
| 4 | Eğitimde sosyolojik yaklaşımlar | ||
| 5 | Eğitimde işlevsel yaklaşımı | ||
| 6 | Eğitimde çatışmacı yaklaşım | ||
| 7 | Örtük müfredat + Ara sınav | ||
| 8 | Eğitimde toplumsal tabakalaşma | ||
| 9 | Eğitimde fırsat eşitliği | ||
| 10 | Eğitimde dikey ve yatay hareketlilik | ||
| 11 | Kapsayıcı eğitim | ||
| 12 | Bourdieu'nun perspektifinden eğitim ve aile ilişkisi | ||
| 13 | Eğitim ile habits, kültürel sermaye ve ekonomik sermaye arasındaki ilişki | ||
| 14 | Variler kitabı üzerinden eğitim ve eğitimi etkileyen faktörlerin incelenmesi | ||
| 15 | Dönem sonu değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 10 | 5 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek