GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOTTİ8017 | Aile İşletmelerinde Yönetim ve Kurumsallaşma | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aile işletmelerinin yönetim ve kurumsallaşma süreçlerine dönük bilgi edinilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Emine Cihangir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Bir işletmenin kurumsallaşma sürecini analiz edebilme; |
| 2 | 2 Aile işletmeleri literatürü ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme; |
| 3 | 3 Aile işletmelerinin gelişim aşamalarını anlayabilme; |
| 4 | 4 Aile işletmelerinin yönetim sorunlarını tanımlayabilme; |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında, aile işletmelerinin yönetim ve kurumsallaşma süreçlerine dönük bilgi edinilmesine yönelik çalışmalara yer verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Kurumsallaşma Kavramı | ||
| 2 | 2 Kurumsallaşma ve Kurumsal Yönetim | ||
| 3 | 3 Aile işletmesi kavramı ve temel karakteristikleri | ||
| 4 | 4 Aile işletmelerinde kurumsallaşma evreleri | ||
| 5 | 5 Aile işletmelerinde örgütsel yapı ve aile bireylerinin konumlanması | ||
| 6 | 6 Aile işletmelerinde profesyonelleşme | ||
| 7 | 7 Aile anayasası | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 9 Aile işletmelerinde stratejik yönetim süreci | ||
| 10 | 10 Aile işletmelerinde liderlik | ||
| 11 | 11 Aile işletmelerinde kurum kültürünün boyutları | ||
| 12 | 12 Aile işletmelerinde kuşaklararası çatışma ve yönetimi | ||
| 13 | 13 Aile işletmelerinde başarı planlaması | ||
| 14 | 14 Aile işletmelerinde performans ölçümü | ||
| 15 | 15 Aile işletmelerinde performans ölçümü | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mark Fischetti, The Family Business Management Handbook, Family Business Pub. Co., Philadelphia: 2000; Aydın Ural, Aile İşletmelerinde Kurumsallaşma Sendromu, Sistem Yayıncılık: İstanbul, 2009; İlhami Fındıkçı, Aile Şirketlerinde Yönetim ve Kurumsallaşma, Alfa Basım Yayım Dağıtım: İstanbul:2005; Arman Kırım, Aile Şirketlerinin Yönetimi, Sistem Kitapevi, İstanbul: 2003. Ernesto J. Poza, Family Business, 3th ed., Mason, OH: South-Western Cengage Learning: 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 5 | 5 | 25 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek