GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMIM7041 | Taşkın Hidrolojisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Taşkın debisini uygun yöntemle belirleyerek kesit tayini yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Assistant Prof. Nadire ÜÇLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Taşkın debisi hesaplayabilmek |
| 2 | Uygun güzergahı belirleyerek boy profil ve en kesit oluşturmak |
| 3 | Kesit tayini yapabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Taşkın, kapasite tayini, boy profil, en kesit, boyutlandırma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Akarsu taşkınları | ||
| 2 | Havza tanımı ve bileşenlerinin belirlenmesi | ||
| 3 | Hidrograf | ||
| 4 | Rasyonel Metod | ||
| 5 | Mc. Math metodu | ||
| 6 | Mockus Metodu | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Mockus Metodu | ||
| 9 | Sentetik Birim Hidrograf Metodu | ||
| 10 | Sentetik Birim Hidrograf Metodu | ||
| 11 | Snyder Metodu | ||
| 12 | Güzergah tayini ve boy profil | ||
| 13 | Güzergah tayini ve boy profil | ||
| 14 | Yarmada ve dolguda en kesit | ||
| 15 | Kesit tayini | ||
| 16 | Uygulama örnekleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sulama ve drenaj, İnş. Yük. Müh.Turan Kızılkaya, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı, Devlet Su İşleri Müdürülüğü
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 31 | 31 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek