GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMIM7045 | Beton ve Betonarmede Durabilite | Ders | 0 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Betonda dayanıklılığını esas alan ilgili yasa, yönetmelikler, ulusal ve uluslar arası standartları tanıtmak, buna uygun malzeme üretiminin koşullarını ve üretim yöntemlerini açıklamak, farklı ortam koşullarında oluşacak hasar türlerini, mekanizmalarını ve hasar oranlarını tanıtmak, bu hasarların belirlenmesinde kullanılacak yöntem ve deneyleri açıklamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Hasan DİLBAS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ülkemizdeki uygulamalar açısından betonun kullanımından sonra zaman içerisinde karşılaşabileceği sorunları tanır. |
| 2 | Betonda dayanıklılık esasına göre alınması gereken tedbirleri, uyulması gereken kuralları anlar |
| 3 | Kullanılacak en uygun betonu seçebilecek ve performansa uygun yapı tasarım becerisi kazanır. |
| 4 | Betonun dayanıklılık esasına göre deney sonuçlarını analiz etme becerisi kazanır. |
| 5 | Betonun servis ömrü boyunca karşılaşabileceği mühendislik problemlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Beton; Betonda Dayanıklılığın Önemi, Dayanım ile İlişkisi, Betonun Dayanıklılığını Etkileyen Faktörler, Betonun Dayanıklılığa Göre Tasarımı, Betonun Su Geçirimliliği ve Dayanıklılığa Etkileri, Betonun Buhar Geçirimliliği, Çiçeklenme Olayı ve Dayanıklılığa Etkileri, Dayanıklılığa Karbonatlaşmanın Etkisi, Deniz Suyunun Etkisi, Betonda Alkali-agrega reaksiyonu, Betonda Donma-Çözülme Etkisi, Donatının Korozyonu ve Nedenleri, Donatı Korozyonuna Karşı Alınacak Önlemler, Ödev sunumları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Kaynaklar | ||
| 2 | Beton; Beton Dayanıklılığının Önemi- Dayanım ve Dayanıklılık İlişkis | ||
| 3 | Betonun Dayanıklılığını Etkileyen Faktörler-Betonun Dayanıklılığa Göre Tasarımı | ||
| 4 | Betonun Su Geçirimliliği ve Dayanıklılığa Etkileri | ||
| 5 | Betonun Buhar Geçirimliliği, Çiçeklenme Olayı ve Dayanıklılığa Etkileri | ||
| 6 | Dayanıklılığa Karbonatlaşmanın Etkisi | ||
| 7 | Deniz Suyunun Etkisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sülfatların Etkisi | ||
| 10 | Betonda Alkali-Agrega reaksiyonu | ||
| 11 | Betonda Donma-Çözülme Etkisi | ||
| 12 | Donatının Korozyonu ve Nedenleri | ||
| 13 | Donatı Korozyonuna Karşı Alınacak Önlemler | ||
| 14 | Yüksek Sıcaklık Etkisi | ||
| 15 | Yüksek Sıcaklık Etkisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Betonun Dayanıklılığı Ders Notları (Yrd. Doç. Dr. Özgür ÇAKIR) B. POSTACIOĞLU, “Beton”, Cilt 1-2, Teknik Kitaplar Yayınevi, 1986-1987. M.S. AKMAN, “Yapı Malzemeleri” İTÜ Matbaası, 1991. M.S. AKMAN, “Deniz Yapılarında Beton Teknolojisi” İTÜ Matbaası, 1992. A.M.NEVILLE, “Properties of Concrete”, IV. Baskı, 2000. H.ÖZKUL vd., “Her Yönüyle Beton”, THBB, 2004. T.ERDOĞAN, “Beton”, METU Yayınevi, 2003. F.AKÖZ, N.YÜZER, Ö.ÇAKIR, vd. “Temel Yapı Malzemesi Deneyleri”, YTÜ, 2005. Türk Standartları Enstitüsü (TSE), Konu ile İlgili Standartlar ASTM, Konu ile İlgili Standartlar BS, Konu ile İlgili Standartlar Konu ile İlgili Yapılmış ve Yapılmakta Olan Ulusal ve Uluslararası Çalışmalar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Bireysel Çalışma | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek