GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFMB7044 | Moleküler Tekniklerde Uygulama Hataları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencileri moleküler biyolojinin bazı tekniklerini kullanımları sırasında yaptıkları bazı hatalar ve bu hataların çözümleri hakkında bilgilendirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Yunus Emre Arvas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nükleik asitlerin izolasyonu esnasında ve moleküler analizler esnasında yapılan hataları ve önemini kavrayabilme |
| 2 | Belli tamponların ve solüsyonların hazırlanmasını öğrenme |
| 3 | Gen tanımı ve gen ifadesinin düzenlenmesini irdeleyebilme |
| 4 | DNA ve RNA'nın saflaştırılmasını açıklayabilme ve alternatif çözümleri öğrenme |
| 5 | Moleküler biyolojide kullanılan tekniklerde yapılan hatalar ve bu hataların çözümleri hakkında konuşabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Moleküler biyoloji uygulamalarında kullanılacak olan malzemelerin elde edilmesi, tampon ve diğer solüsyonların hazırlanması, biyolojik örnekler ve radyoaktif materyaller ile güvenli olarak çalışma, DNA ve RNA saflaştırması, PCR, elektroforez, nükleik asit hibridizasyonu, ekspresyon sistemleri ve bütün bu tekniklerin uygulamasında yapılan hatalar ve çözümleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tampon ve diğer solusyonların hazırlanması | ||
| 2 | Biyolojik örnekler ile güvenli bir şekilde çalışma | ||
| 3 | DNA saflaştırma | ||
| 4 | RNA Saflaştırma | ||
| 5 | Elektroforez | ||
| 6 | Nükleotitler, Oligonükleotitler ve polinükleotitler | ||
| 7 | Nukleik asit hibridizasyonu | ||
| 8 | PCR-Ara Sınav | ||
| 9 | Restriksiyon endonukleazlar and PCR | ||
| 10 | E. coli ekspresyon sistemleri | ||
| 11 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 12 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 13 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 14 | Ökaryotik ekspresyon | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alan S. Gerstein, 2001, Molecular Biology Problem Solver: A Laboratory Guide, Wiley-Liss, Inc. Temel Moleküler Biyoloji (Fundamental Molecular Biology). A. O. Beldüz. Ankara: Palme, Ankara2014, pp.656 DNA replikasyonu ve Onarımı,` In Moleküler Biyoloji , A. O. Beldüz et al. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, 2007, pp.115-142. Moleküler biyolojide kullanılan yöntemlere genel bakış. Temel ve İleri Moleküler Biyoloji Yöntemleri Genomik ve Proteomik Analizler. Temizkan, G. and Arda, N. Ankara: Nobel Tıp kitapevi (2021). Genetik Kavramlar, Sümer Sibel, Açık Layla, Tuncer Münir, Editör, Palme Yayınevi, Ankara, ss.337-366, 2017 Yıldırım, A., Bardakçı, F., Karataş, M., Tanyolaç, B., 2007, Moleküler Biyoloji, Nobel, Ankara Madigan, M.T., Martinko, J.M., Çeviri Editötü: Çökmüş, C. 2010, Brook Mikroorganizmaların Biyolojisi, Palme Yayıncılık, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek