GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFMB7079 | Fizyolojik ve Moleküler Bitki Analiz Yöntemleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ders sonunda öğrenciler bitki çalışmalarında kullanılan farklı analiz tekniklerini tasarlama, uygulama ve hesaplama kavramlarını öğrenebilme, hangi çalışmalar için ne tür analizler yapmaları gerektiği hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlama.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Emre EREZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Bitki metabolizması hakkında genel bilgi edinir |
| 2 | Fizyolojik parametreler ve bu parametrelerin ayrıntılı analizi ve hesaplamalarının öğrenilmesi, analiz sorunlarını çözebilme |
| 3 | Bitki biyokimyası ve metabolik yolakların birbirleri ile olan ilişkilerini kavrayabilme |
| 4 | Bitki moleküler yapısını öğrenme, sorumlu gen bölgesi ve ekspresyon kavramının öğrenilmesi ve analizi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bitki metabolizması, Bitkilerde oluşan sinyal iletim yolları, Fizyolojik parametrelerin analizi, Bİyokimyasal yolaklar, Biyokimyasal analizler, Bitkilerde stres cevaplarının oluşması, Moleküler analizler, Analiz sonuçlarının etkin hesaplama ve yorumlaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki metabolizması | ||
| 2 | Sekonder metabolit kavramı ve analiz yöntemleri | Fenolik, Flavonoid, alkoloid miktar tayini | |
| 3 | Bitki fizyolojisinde kullanılan parametreler ve analiz yöntemleri | ||
| 4 | Klorofil, stoma, hormon vb. fizyolojik parametrelerin analiz yöntemleri | Spektrofotometrik ve SPAD Klorofil miktar tayini, stoma açıklık ve büyüklük analizi, gridleme yöntemi | |
| 5 | Kromatografi tekniği ve kromatografik bitki parametreleri | HPLC ve GC MS uygulamaları | |
| 6 | Bitki biyokimyası ve antioksidan | ||
| 7 | Bitkisel antioksidan çeşitleri ve analiz yöntemlerinin öğrenilmesi | DPPH; ABTS, CUPRAC, ORAC yöntemleri uygulanması | |
| 8 | Ara sınav + Laboratuvar güvenliği | ||
| 9 | Abiyotik strese cevap olarak sinyal molekülleri olarak ROS ve antioksidanların rolü ve düzenlenmesi | ||
| 10 | Bitkilerin stres koşullarındaki metabolik ve biyokimyasal değişimlerin incelenmesi | ||
| 11 | Stres koşullarının algılanması ve oluşturulacak tepki mekanizmasının anlaşılması için gen düzenlemeleri | ||
| 12 | Bitkilerde sorumlu gen bölgesi kavramı ve NCBI web sitesi kullanımı | Blastlama, ve primer dizayn yöntemleri | |
| 13 | Bitki analizlerinde PCR ve Real time PCR Kullanımı ve uygulamaları | Real time PCR uygulaması | |
| 14 | Analiz sonuçlarının etkin hesaplama ve yorumlaması | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
BİTKİ BİYOKİMYASI - Pflanzenbiochemie, Hans-Walter HELDT, Birgit PIECHULLA, Devamını gör EditörlerFaik Ahmet AYAZ, Atalay SÖKMEN Nobel yayıncılık BİTKİ BİYOTEKNOLOJİSİN MOLEKÜLER YAKLAŞIMLAR Molecular Plant Biology (Practical Approach) (Vol 1 & 2) Paperback – June 26, 2002 by Philip M. Gilmartin (Editor), Chris Bowler (Editor), Philip M. Glimartin (Editor)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 10 | 3 | 30 |
| Deney | 10 | 3 | 30 |
| Gözlem | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek