GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBFMB7035 | Bitki Filogenetiği I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
At the end of this class, students are expected to know and apply essential concepts of Phylogeny.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Asst. Prof. Ayten Dizkırıcı Tekpınar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Students can describe what is Phylogeny |
| 2 | Students can use essential analysis programs and DNA Data base |
| 3 | Student will have necessary information about DNA sequence |
| 4 | Students understand how DNA was isolated and sequenced |
| 5 | Students can construct a phylogenetic tree |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
phylogeny is a description, in words or diagrams, of the evolutionary history of a group of related species. A plant phylogeny is a phylogeny of plants
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | DNA izolasyonu (CTAB metodu) | ||
| 2 | DNA izolasyonu (CTAB metodu) | ||
| 3 | Polimeraz Zincir Reaksiyonu (PCR) | ||
| 4 | DNA Sekanslama (Kromatogram) | ||
| 5 | Analiz (MEGA) | ||
| 6 | |||
| 7 | NCBI Data Base | ||
| 8 | |||
| 9 | Bitki Filogenetiği (http://www.youtube.com/watch?v=BFen8vyO3YY) | ||
| 10 | Filogenetiğe genel bakış & Kladogram (http://www.youtube.com/watch?v=zSYzdms0SsU) (http://www.youtube.com/watch?v=e4Yq41EypHc) (http://www.youtube.com | ||
| 11 | Filogenetiğe genel bakış & Kladogram (http://www.youtube.com/watch?v=zSYzdms0SsU) (http://www.youtube.com/watch?v=e4Yq41EypHc) (http://www.youtube.com | ||
| 12 | Filogenetiğe genel bakış & Kladogram (http://www.youtube.com/watch?v=zSYzdms0SsU) (http://www.youtube.com/watch?v=e4Yq41EypHc) (http://www.youtube.com | ||
| 13 | Klad veya Monofiletik Grup (http://www.youtube.com/watch?v=-SPvEPMs1TI) (http://www.youtube.com/watch?v=jnDgpUX_j1w) Kladogram kısımları | ||
| 14 | Klad veya Monofiletik Grup (http://www.youtube.com/watch?v=-SPvEPMs1TI) (http://www.youtube.com/watch?v=jnDgpUX_j1w) Kladogram kısımları | ||
| 15 | Makale okuma | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 10 |
| Laboratuvar | 3 | 10 |
| Performans | 12 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 1 | 12 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Laboratuvar | 3 | 3 | 9 |
| Soru-Yanıt | 12 | 3 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Performans | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek