GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMPM7076 | Tarihi ve Kültürel Alanlarda Bitkisel Tasarım | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, tarihi ve kültürel peyzaj koruma ve restorasyon projelerine ilişkin dokümantasyonun tamamlanması için gerekli olan araştırma yeteneklerini geliştirmek, tehlikede olan tarihi alanlarda nasıl çalışılması gerektiğini, tarihi mekanların genel özellikleri, tarihi alanlarda bitkilendirme tasarımı ve kapsamı, tarihi alanlarda yeşilin ve bitkilendirmenin önemi, tarihi ve kültürel alanlarda tasarımda kullanılan canlı ve cansız donatı elemanları arasında da biçim, işlev ve estetik yönünden bütünlük oluşturulmayı, bitkilerin tarihi alanlarda sağlıklı işlevlere sahip bitkisel kompozisyon oluşturmayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Şevket ALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi ve kültürel alanların kimliğini, peyzaj karakterini ve korunması gereken değerlerini analiz eder; bu alanların tanımını ve koruma statülerini açıklar. |
| 2 | Tarihi alanların kent peyzajına katkılarını açıklar; bu alanlarda bitkisel tasarımı yönlendiren ilkeleri, mevzuatı ve koruma–kullanma dengesi kavramlarını değerlendirir. |
| 3 | Tarihi alanların sürdürülebilir kullanımı ve çevre düzenlemesinin önemi Tarihi dokuya, yerel iklime ve geleneksel bitki kullanımına uygun tür seçimi yapar ve bitkisel tasarım kararları geliştirir. |
| 4 | Tarihi alanların çevre düzenlemesinde dikkat edilmesi gereken hususları açıklar; bitkisel tasarımın görsel bütünlük, özgünlük, okunabilirlik ve ziyaretçi deneyimi üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 5 | Tarihi ve kültürel peyzajlarda bitkisel tasarım senaryosu (şema, öneri plan, bitki listesi vb.) oluşturur ve gerekçeleriyle sunar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarihi ve kültürel Peyzajların koruma kuramı ve yasal dayanakları, alan sörveyi ve iyileştirme ilkeleri, koruma teknikleri, yöntemleri, uygulamaları ve yorumlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihi alanlarda koruma kuramı ve yasal dayanakları | ||
| 2 | Tarihi alanların yerel kimliğine etkileri, yerel kimliğin ortaya konulması ve tarihi mirasın gelecek kuşaklara iletilmesi | ||
| 3 | Tarihi alanların yerel kimliğine etkileri, yerel kimliğin ortaya konulması ve tarihi mirasın gelecek kuşaklara iletilmesi | ||
| 4 | Tarihi dini ve sivil mimari yapılar tanımlama, envanter, dokümantasyon, değerlendirme ve koruma ilkeleri | ||
| 5 | Tarihi dini ve sivil mimari yapılar tanımlama, envanter, dokümantasyon, değerlendirme ve koruma ilkeleri | ||
| 6 | Tarihi açık alanlar (bahçeler, parklar, savaş alanları, mezarlıklar), dönem bitkileri, tarihi malzemeler/mobilyalar tanımlama, envanter, dokümantasyon, değerlendirme ve koruma ilkeleri | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Vize sınavı ve Tarihi ve kültürel alanlarda tasarım ilkelerini belirleme ve koruma | ||
| 9 | Bitkilerin tarihi ve kültürel alanlarda işlevleri, tasarım ilkelerinin belirlenmesi ve yönetimi | ||
| 10 | Tarihi ve kültürel peyzaj örnekleri inceleme " El-Hambra ve Generalife Bahçeleri (Endülüs / İspanya)" | ||
| 11 | Tarihi ve kültürel peyzaj örnekleri inceleme "Versailles (Versay) Sarayı Bahçeleri (Fransa)" | ||
| 12 | Tarihi ve kültürel peyzaj örnekleri inceleme "Katsura İmparatorluk Villası Bahçesi (Kyoto / Japonya)" | ||
| 13 | Tarihi ve kültürel peyzaj örnekleri inceleme "İngiliz Peyzaj Okulu Örnekleri (Örn: Stourhead / İngiltere)" | ||
| 14 | Tarihi ve kültürel peyzaj örnekleri inceleme "Anadolu'dan Kültürel Peyzaj Sentezi: Hasbahçeler ve Avlular" | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1‐Acar, C., 2010. Kentsel Mekanlardaki Modern Bitkilendirme Tasarımlarında Süs Bitkilerinin Kullanımına Yönelik Yeni Yaklaşımlar. IV. Süs Bitkileri Kongresi Bildiriler Kitabı. Alata Bahçe Kültürleri Araştırma Enstitüsü Erdemli. 2‐Anonim, 1999. Landscape Design Guide. Air Mobility Command, Directorate of Civil Engineering, Scott AFB, America. http://www.wbdg.org/ccb/AF/AFDG/landscape.pdf 3‐Doratlı, N. ve Önal, S., 2000. Tarihi Çevrelerde Kentsel Tasarım Stratejileri: Lefkoşe Arab Ahmet Bölgesi Canlandırma Projesinin Stratejik Yaklaşımlar Açısından Değerlendirilmesi. Mimar Sinan Üniversitesi 1. Kentsel Tasarım Haftası, 167 s., İstanbul. 4 ‐English Heritage, 2013. Edited and Press by Whimster Associates. http://www.english ‐heritage.org.uk/publications/easy ‐access ‐historic ‐ landscapes/easy ‐access ‐historic ‐landscapes ‐2013.pdf (14.04.2013). 5 ‐Erdoğan E. 2006. Çevre ve Kent Estetiği. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Bartın Orman Fakültesi Dergisi Yıl: 2006 Cilt:8 Say ı:9 S:68. 6 ‐Gürkan M. 2005. Yeni yasal düzenlemeler modeller ve araçlar. Kent Planlama ve Koruma Etkinlikleri ‐1. Koruma Sempozyumu. TMMOB Şehir PlancılarıOdası.S:65‐69.Diyarbakır. 7 ‐Kalın A., 1997. Bitkilerin Anlamsal Boyutu: Farklı Fonksiyondaki Bina ve Mekanlarla Anılabilen Bitkiler Üzerine Bir Araştırma. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Trabzon. 8 ‐Karadayı, G., 2000. Kent Kimliğinin Sürdürülebilirliği ve Görsel Etki Değerlendirmesi: Trabzon Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Trabzon. 9‐Koçan, N., 2010. Mudurnu (Bolu) Kentsel Sit Alanı Üzerine Bir Araştırma. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi, Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 2011, 11 (1): 44 – 45. 10‐Köse, N.B., 2007. Kastamonu Taşköprü Tarihi Kent Dokusunun Peyzaj Mimarlığı Açısından Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 66,69 s., Ankara. 11‐Kuter, N., 2007. Çankırı Kenti Açık ve Yeşil Alan Varlığı İçinde Tarihi Kent Merkezi Kentsel Peyzaj Tasarımı Açısından Değerlendirilmesi. Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 35,37,40,46,113,114 s., Ankara. 12‐Kuter, N., Erdoğan E., 2010. Çankırı Kentsel Sit Alanının Bitki Varlığı Açısından Değerlendirilmesi Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi 7 (2) Journal of Tekirdag Agricultural Faculty 105. 13‐Lennard, S.H.C, Lennard, H.L., 1995. Liveable Cities Observed. A Source Book of Ideasand Images Gondolier Press, California. 14- Madran E., Özgönül N., 2005. Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, Mimarlar Odası Yayınevi, 190 sayfa, Ankara 15‐Özdemir, H., 2007. Tarihi Çevrelerde Kentsel Peyzaj Tasarım İlkelerinin Belirlenmesi, İstanbul‐Zeyrek Örneğinde Bir İrdeleme. Yüksek Lisans Tezi. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 1‐2,38 s., Bartın. 16‐Özdemir E.E, 2013. Daha Yaşanabilir Kentlere Doğru: Kentsel Açık Mekanlarda Öteki İçin Tasarım. 25 The International Building ve Life Congress. 28‐30 Mart 2013, S. 306. Bursa. 17‐Relphe E. 1987. The modern urban landscape. The Johns Hopkins UniversityPress, Baltimore. 18‐Stoneham J.,Stenberg L., Bennellick D., Crosby T., White J., 2005. Easy Access to Historic Landscape Heritage . English Heritage. www.bgci.org/education/2282/. 19‐Unesco, 2011. (http://www.unesco.org.tr/resimler/PeyzajTavsiyeKarari.pdf ) Eri şim: Nisan 2013. 20‐Yazgan, M.E. ve Erdoğan, E. 1992. Tarihi Çevrelerde Peyzaj Planlama; Peyzaj Mimarisi Derne ği Yayınları: 2. A.Ü.Z.F. Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Ankara, 205s. 21‐Yılmaz, B., Kaya, L.G., Ate ş, O., Memlük, Y., 2011. Geleneksel Yapıların Kentsel Mekanda Oluşturduğu Düzenin Bartın Kenti Örneğinde İncelenmesi. İnönü University Journal of Art and Design ISSN: 1309‐9876 E‐ISSN:1309
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 75 | 75 |
| Proje Sunma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek