GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMPM7039 | Peyzaj Mimarlığında İklim ve Su | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İklim bitkisel ve yapısal peyzajda göz önüne alınması gereken temel unsurlardan biridir. İklim ve onu oluşturan şartların bilinmesi peyzaj planlama ve tasarımının önemli bir adımıdır. Su varlığı ise yine iklimle ilişkili olarak peyzajın ana öğelerinden biridir. Bu ders kapsamında iklim ve su öğesi ilişkilendirilerek doğal ve kültürel peyzajı nasıl etkiledikleri, iklim sınıflandırmaları, mikro ve makro-iklim özellikleri ve peyzaj etkileşimi öğrencilere aktarılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Pınar Bostan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çeşitli iklim sınıflandırmaları nelerdir? |
| 2 | Doğal ve kültürel peyzajın iklim ile ilişkisi nasıldır? |
| 3 | Suyun peyzaj tasarım ve planlamadaki rolü |
| 4 | Mekânsal istatistik yöntemleri ile yapılabilecek iklim analizleri |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İklim sınıflandırması, iklim ve su ilişkisi ve bunların doğal ve kültürel peyzaj ile olan etkileşimi, bazı mekânsal istatistik yöntemleri ile uygulamalı veri analizi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İklim ve Peyzaj, Mikro ve Makro-iklim özelliklerinin Peyzaj ile ilişkisi | ||
| 2 | İklim ve Peyzaj, Mikro ve Makro-iklim özelliklerinin Peyzaj ile ilişkisi | ||
| 3 | Çeşitli iklim sınıflandırmaları | ||
| 4 | Çeşitli iklim sınıflandırmaları | ||
| 5 | İklim tipleri ve doğal peyzaj formu arasındaki ilişki | ||
| 6 | İklim tipleri ve doğal peyzaj formu arasındaki ilişki | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Suyun önemi, doğal ve kültürel peyzajda su kullanımı | ||
| 9 | Suyun önemi, doğal ve kültürel peyzajda su kullanımı | ||
| 10 | Peyzaj planlama ve tasarımda iklim elemanlarının ve su varlığının önemi | ||
| 11 | Peyzaj planlama ve tasarımda iklim elemanlarının ve su varlığının önemi | ||
| 12 | Mekânsal istatistik yöntemleri ile iklim elemanlarının (yağış, sıcaklık, nem) analizi | ||
| 13 | Mekânsal istatistik yöntemleri ile iklim elemanlarının (yağış, sıcaklık, nem) analizi | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Landscape Balance and Landscape Assessment. Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York, ISBN: 3-540-67399-7. Editors: R. Krönert, U. Steinhardt, M. Volk. 2. Resource Assessment in Forested Landscapes. ISBN: 0-471-15582-9. David D. Reed, Glenn D. Mroz. 3. Vegetation, Water, Humans, and the Climate. Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York, ISBN: 978-3-642-62373-8. Editors: P. Kabat, M. Claussen, P. A. Dirmeyer, J. H. C. Gash, M. Meybeck.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 7 | 2 | 14 |
| Makale Yazma | 1 | 8 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek