GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMPM7023 | Kent Peyzajında Soğanlı Bitkilerin Kullanımı | Ders | 0 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, kentlerde kullanımı gittikçe artmaya başlayan lale gibi soğanlı bitkileri tanıtmak, özellikleri, süs bitkisi olarak kullanım alanları, kent peyzajında kullanılabildiği yerler ve kullanımı etkileyen faktörleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Şevket ALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Soğanlı ve yumru bitkileri tanımak |
| 2 | soğanlı ve yumrulu bitkilerin kent peyzajına katkılarını anlamak |
| 3 | Soğanlı ve yumrulu bitkilerin kullanım alanları ve kullanım şeklini öğrenmek |
| 4 | Kent peyzajında kullanım şeklini irdeleyebilecek olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Soğanlı bitkiler nedir, hayat döngüsü nedir ve kullanıma olan etkisi soğanlı bitkilerin kent peyzajında nerede, nasıl kullanılır ve nasıl bakılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Soğanlı bitkilerin tanımı önemi ve özellikleri | ||
| 2 | Soğanlı bitkilerin yaşam döngüsü | ||
| 3 | Soğanlı bitkilerin genel kullanım esasları ve İyi bir tasarım için bilinmesi gerekenler | ||
| 4 | Soğanlı bitkilerin genel kullanım esasları ve İyi bir tasarım için bilinmesi gerekenler | ||
| 5 | Kent peyzajında soğanlı bitkilerin kullanıldığı alanları | ||
| 6 | Kent peyzajında soğanlı bitkilerin kullanıldığı alanları | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Soğanlı bitkilerin bordürlerde kullanımı | ||
| 9 | Çim ile birlikte soğanlı bitkilerin kullanımı | ||
| 10 | Koruluklarda, çiçek parterlerinde ve saksılarda soğanlı bitkilerin kullanımı | ||
| 11 | Taş ve kaya bahçelerinde ve saksılarda soğanlı bitkilerin kullanımı: | ||
| 12 | örnek alanların incelenmesi | ||
| 13 | Soğanlı bitkilerin yetiştiriciliğinde dikkat edilecek hususular | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Tartışma | 2 | 40 |
| Ev Ödevi | 3 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek