GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBMPM7021 | Süs Bitkilerinde İnovasyon | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnovasyon, Latince bir sözcük olan 'innovatus'tan türemiş; "Toplumsal, kültürel ve idari ortamda yeni yöntemlerin kullanılmaya başlanması" anlamına gelir. Türkçe'de 'yenilik', 'yenileme' ve 'yenilikçilik' gibi sözcüklerle karşılanmaktadır. Süs bitkiler, sahip oldukları özellikleri ile peyzajda en büyük ve belirgin etkiyi oluşturan unsurlardır. Süs bitkileri dekorasyon vasıtası olup, zamanla değişmektedirler. Hayatımızın her alanında gittikçe artan oranda kullanılmaktadır. Derste süs bitkilerinde değişim, gelişim konusunu tartışıldıktan sonra dünyadaki süs bitkilerindeki değişim inovasyon yoluyla nasıl yönlendirildiği tartışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Şevket ALP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnovasyon nedir ve inovasyon türleri |
| 2 | Süs bitkilerinde değişim trendi |
| 3 | Süs bitkilerinde inovasyon neden önemlidir? |
| 4 | Süs bitkilerinde inovasyon türleri |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnovasyon nedir ve inovasyon türleri, Inovasyonun teknolojik gelişme ile olan ilişkisi, Înovasyonun yaratıcılıkla olan ilişkisi. Süs bitkilerinde değişim trendi, Süs bitkilerinde inovasyon neden önemlidir? Süs bitkilerinde inovasyon türleri Süs bitkilerinde inovasyonun, sürekliliği nasıl sağlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnovasyon nedir ve inovasyon türleri | ||
| 2 | İnovasyon nedir ve inovasyon türleri | ||
| 3 | Inovasyonun teknolojik gelişme ile olan ilişkisi | ||
| 4 | Süs bitkilerinde değişim trendi | ||
| 5 | Süs bitkilerinde inovasyon neden önemlidir? | ||
| 6 | Süs bitkilerinde inovasyon neden önemlidir? | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Süs bitkilerinde inovasyon türleri | ||
| 9 | Süs bitkilerinde inovasyon türleri | ||
| 10 | Süs bitkilerinde inovasyon örnekleri | ||
| 11 | Süs bitkilerinde inovasyon önerisi | ||
| 12 | Süs bitkilerinde inovasyon önerisi | ||
| 13 | Süs bitkilerinde inovasyon önerisi | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 |
| Tartışma | 4 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Gösterme | 4 | 20 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek