GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEMB7023 | Bilgisayarlı Modelleme ile İlaç Tasarımı | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste Bilgisayarlı modelleme ile öğrencinin ilaç-enzim ilişkisine üç boyutlu bakması ve daha detaylı bilgi alması hususunda ileri derecede bilgilerin verilmesi amaçlanır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Nurettin Mengeş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgisayarlı modellemenin ilaç endüstrisine ve araştırmasına önemi hakkında bilgi sahibi olur |
| 2 | Modelleme sayesinde ne tür bilgiler elde edeceğini öğrenir |
| 3 | Modelleme sırasında hangi metotların hangi amaçlarla kullanılması gerektiğini öğrenir |
| 4 | Protein ve ligandların üç boyutlu olarak nasıl göründüğünü ve ikisi arasında nasıl bir etkileşim olabileceğini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu konuda dersi alan öğrencilerin temel bilgisayar ve sağlık bilgisine sahip olması istenir
Dersin İçeriği
Derste bu alandaki ileri noktada hangi metotlar kullanılacağı anlatılacaktır. Ders içeriğinde daha çok yapı-aktivite ilişkisinin kurulması, kantitatif yapı-etki ilişkisi ve Docking gibi konular anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayarlı Modellemede Kullanılan Metotlara Genel Bakış | ||
| 2 | Yapı-Aktivite İlişkisi (SAR) Nasıl Kurulur ? | ||
| 3 | Kantitatif Yapı aktivite İlişkisi (QSAR) Nasıl Kurulur ? | ||
| 4 | Kantitatif Yapı aktivite İlişkisi (QSAR) Nasıl Kurulur ? | ||
| 5 | QSAR için Hangi modellemeler Yapılır. | ||
| 6 | QSAR ve Docking'in önemi ve Aralarındaki farklar | ||
| 7 | QSAR ve Docking'in önemi ve Aralarındaki farklar | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | QSAR ile ilgili örnek çalışmalar | ||
| 10 | QSAR ile ilgili örnek çalışmalar | ||
| 11 | Docking metodunun tanıtılması ve öğretilmesi | ||
| 12 | Docking için örnek çalışmalar | ||
| 13 | Docking için örnek çalışmalar | ||
| 14 | Docking için örnek çalışmalar | ||
| 15 | Docking için örnek çalışmalar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Computational Drug Design, Willam C. Young, Wiley, 2009
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 20 |
| Ev Ödevi | 5 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 6 | 2 | 12 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek