GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBEPÖ7002 | Program Değerlendirme Yaklaşımları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin program geliştirme ve program değerlendirme arasındaki ilişkiyi kavramalarını sağlamak, program değerlendirme sürecini ve program değerlendirme sürecinde kullanılabilecek modelleri kavrayarak bir program değerlendirme çalışması yürütebilecek yeterliğe ulaştırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Mecit ASLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Program geliştirme sürecini değerlendirme açısından analiz eder. |
| 2 | Program değerlendirme sürecini analiz eder. |
| 3 | Program değerlendirme modellerini açıklar. |
| 4 | Program değerlendirmeyle ilgili yapılan çalışmaları değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Program geliştirme, program değerlendirme süreci, program değerlendirme yaklaşımları, program değerlendirme modelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Program Geliştirme ve Değerlendirme Arasındaki İlişki | ||
| 2 | Program Geliştirme Süreci | ||
| 3 | Program Değerlendirme Süreci: Planlama Süreci | ||
| 4 | Program Değerlendirme Süreci: Uygulama Süreci | ||
| 5 | Program Değerlendirme Süreci: Değerlendirme Süreci | ||
| 6 | Program Değerlendirme Modelleri: Amaç Odaklı Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 7 | Program Değerlendirme Modelleri:Yönetim Odaklı Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 8 | Program Değerlendirme Modelleri:Uzman Odaklı Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 9 | Program Değerlendirme Modelleri:Tüketici Odaklı Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 10 | Program Değerlendirme Modelleri:Katılımcı Odaklı Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 11 | Program Değerlendirme Modelleri:Diğer Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 12 | Program Değerlendirme Modellerinin Karşılaştırılması | ||
| 13 | Program Değerlendirme Çalışmalarının Değerlendirilmesi | ||
| 14 | Program Değerlendirme Çalışmalarının Değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 35 | 35 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek