GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTEB714 | Ekstraksiyon ve Mikroekstraksiyon Numune Hazırlama Teknikleri ve Uygulama Alanları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, ayırma ve zenginleştirme amaçlı kullanılan ekstraksiyon ve mikroekstraksiyon teknikleri hakkında öğrenciyi bilgilendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Funda AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, ekstraksiyon ve mikroekstraksiyon tekniklerinin temel prensiplerini açıklar ve numune hazırlamadaki önemini değerlendirir. |
| 2 | Öğrenci, ilaç, gıda, biyolojik ve çevresel numunelerde kullanılan sıvı–sıvı ekstraksiyonu (LLE), katı faz ekstraksiyonu (SPE), sıvı ve katı faz mikroekstraksiyonu (LPME, SPME), dağıtıcı sıvı–sıvı mikroekstraksiyonu (DLLME), manyetik katı faz ekstraksiyonu (MSPE) ve stir bar sorptif ekstraksiyon (SBSE) tekniklerinin temel prensiplerini açıklar. |
| 3 | Öğrenci, yeni nesil sorbentler (nanomalzemeler, moleküler baskılanmış polimerler, metal-organik kafesler ve iyon baskılanmış polimerler) kullanılarak geliştirilen ekstraksiyon/mikroekstraksiyon tekniklerinin önemini değerlendirir |
| 4 | Öğrenci, yeşil analitik kimya yaklaşımı kapsamında çözücü tüketimini azaltan ve sürdürülebilir numune hazırlama tekniklerini değerlendirir |
| 5 | Öğrenci, analitik metot geliştirmede deney tasarımı ve optimizasyon süreçlerini tanır ve önemini değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Numune hazırlamanın analitik kimyadaki önemi, ekstraksiyon ve mikroekstraksiyon kavramları, temel terminoloji | ||
| 2 | Ekstraksiyonun teorik temelleri: Dağılım dengesi, partisyon katsayısı, ekstraksiyon verimi, geri kazanım ve zenginleştirme faktörü | ||
| 3 | Sıvı-Sıvı Ekstraksiyon (LLE): Prensipler, çözücü seçimi, avantajlar, dezavantajlar ve uygulamalar. Yeşil çözücülerin önemi | ||
| 4 | Katı Faz Ekstraksiyonu (SPE): Sorbent türleri, kartuş sistemleri, yöntem geliştirme ve uygulama örnekleri | ||
| 5 | Katı Faz Mikroekstraksiyonu (SPME): Fiber türleri, ekstraksiyon mekanizmaları ve analitik uygulamalar | ||
| 6 | Sıvı Faz Mikroekstraksiyonu (LPME): Tek damla mikroekstraksiyonu (SDME), hollow fiber mikroekstraksiyonu ve uygulamaları | ||
| 7 | Dağıtıcı Sıvı-Sıvı Mikroekstraksiyonu (DLLME): Temel prensipler, ekstraksiyon parametreleri ve farklı matrikslerdeki analitlerin tayininde kullanımları | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Manyetik Katı Faz Ekstraksiyonu (MSPE): Manyetik sorbentler, çalışma prensibi ve uygulama alanları | ||
| 10 | Stir Bar Sorptive Extraction (SBSE) ve diğer güncel mikroekstraksiyon teknikleri | ||
| 11 | İlaç, biyolojik, gıda ve çevresel numunelerde ekstraksiyon/mikroekstraksiyon uygulamaları | ||
| 12 | Yeni nesil sorbentler-I: Nanomalzemeler, karbon nanotüpler, grafen ve türevleri | ||
| 13 | Yeni nesil sorbentler-II: Moleküler baskılanmış polimerler (MIP), iyon baskılanmış polimerler (IIP), metal-organik kafesler (MOFs), kovalent organik kafesler (COFs). | ||
| 14 | Yeni nesil sorbentler-II: Moleküler baskılanmış polimerler (MIP), iyon baskılanmış polimerler (IIP), metal-organik kafesler (MOFs), kovalent organik kafesler (COFs). Yeşil analitik kimya yaklaşımı, sürdürülebilir ekstraksiyon teknikleri, çözücü tüketiminin azaltılması ve çevresel etkilerin değerlendirilmesi | ||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Power point sunumları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bireysel çalışma, beyin fırtınası, makale inceleme
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 1 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek