GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTEB766 | Kütle Spektroskopisi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Günümüzde bir çok bileşiklerin analizinde vazgeçilmez enstrümantal tekniklerinden biri olan ve çok yaygın olarak kullanılan kütle spektroskopisi tekniğinin ve analizdeki uygulamalarının anlaşılması ve MS ile kombine kullanılan GC-MS, LC-MS, ICP-MS, MS/MS,..vb gibi modern analiz tekniklerinin ve analizlerdeki uygulama alanlarının tanıtılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Funda AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, kütle spektroskopisinin çalışma esaslarını ve yapı aydınlatmadaki uygulama alanlarını açıklar. |
| 2 | Öğrenci, kromatografik yöntemler ve kütle spektrometrisinin bir arada kullanıldığı GC-MS, LC-MS, ICP-MS, MS/MS, LC-MS/MS gibi teknikleri ve bu tekniklerin uygulama alanlarını açıklayabilir |
| 3 | Öğrenci, organik grupların parçalanma şekillerini bilir, kütle spektrumu yorumlayabilir ve kantitatif analiz uygulamalarını değerlendirebilir |
| 4 | Öğrenci, farklı iyonizasyon tekniklerinin (EI, CI, ESI, APCI, APPI, MALDI vb.) çalışma prensiplerini karşılaştırır ve uygun kullanım alanlarını değerlendirebilir |
| 5 | Öğrenci MS/MS yöntemlerinin esasını ve uygulama alanlarını açıklayabilir |
| 6 | Öğrenci, kütle spektrometrisi ile ilgili bilimsel çalışmaları yorumlayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spektral analiz teknikleri ve önemi. Kütle spektroskopisine Giriş: Kütle spektroskopisinin tarihçesi ve kimyasal analizlerde kullanımı | ||
| 2 | Kütle spektrometresi cihazının bileşenlerinin genel tanıtımı ve çalışma prensibi | ||
| 3 | Molekül bölünme türleri ve parçalanma mekanizmaları | ||
| 4 | Kütle Spektrometresinde kullanılan iyonlaştırıcılar: Kimyasal iyonlaşma (CI), Elektro impakt (EI), Elektrosprey iyonlaşma (ESI), Hızlı atom bombardımanı (FAB), Alan desorpsiyon/alan iyonlaşma (FD/FI) ve Matriks destekli lazer desorpsiyon iyonlaşma tekniği (MALDI) | ||
| 5 | Kimyasal yapıların aydınlatılması. Organik moleküllerin parçalanmaları: Yaygın parçalanma kuralları | ||
| 6 | Kütle Spektrumlarının yorumlanması. Kantitatif Analiz Uygulamaları | ||
| 7 | GC-MS, LC-MS ve ICP-MS kütle spektroskopik teknikler | ||
| 8 | Vize | GC-MS, LC-MS ve ICP-MS kütle spektroskopik teknikler | |
| 9 | Kromatografik yöntemlerle birlikte kullanılan Kütle spektrometresi Tekniği ve Uygulama Alanları | ||
| 10 | ICP-MS (Endüktif Eşleşmiş Plazma-Kütle Spektrometresi) Teknolojisi ve Cihazın Tanıtımı | ||
| 11 | ICP_MS teknolojisi ve cihazın analizlerdeki uygulamaları | ||
| 12 | ICP_MS teknolojisi ve cihazın analizlerdeki uygulamaları | ||
| 13 | ICP_MS teknolojisi ve cihazın analizlerdeki uygulamaları | ||
| 14 | MS/MS yönteminin esası, Ardışık kütle spektroskopisi (MS-MS) ve MALDI kütle spektroskopisi (MALDIMS) teknikleri. Bilimsel literatürde kütle spektrometrisi uygulamaları ve veri yorumlama | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- power point ders sunuları 2-Enstrümantal Analiz İlkeleri ; Skoog West Holler, Çeviri Editörleri: Prof. Dr. Esma Kılıç, Prof. Dr. Esma Köseoğlu, Doç. Dr. Hamza Yılmaz, Bilim Yayıncılık 3- Enstrümantal Analiz Yöntemleri; Prof. Dr. Atilla Yıldız, Prof. Dr. Ömer Genç, Prof. Dr. Sema Bektaş; Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara 4-Enstrümental Analiz; Prof. Dr. Turgut GÜNDÜZ; Bilge Yayıncılık , Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
bireysel çalışma, makale inceleme, beyin fırtınası
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek