GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTEB726 | Kromatografi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrencilere kimya ve değişik bilim dallarında ayırma yöntemleri hakkında bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Yavuz Yardım
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyacılar için ayırma yöntemlerinin önemi |
| 2 | Ayırmanın temel prensipleri |
| 3 | Ayırma yöntemlerinin genel sınıflandırılması |
| 4 | Kimyasal tepkimelerde ayırma yöntemleri |
| 5 | Ekstraksiyon |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyacılar için ayırma yöntemlerinin önemi, Ayırmanın temel prensipleri, Ayırma yöntemlerinin genel sınıflandırılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyacılar için ayırma yöntemlerinin önemi | ||
| 2 | Ayırmanın temel prensipleri | ||
| 3 | Ayırma yöntemlerinin genel sınıflandırılması | ||
| 4 | Kimyasal tepkimelerde ayırma yöntemleri | ||
| 5 | Kompleks oluşum tepkimeleri | ||
| 6 | Çöktürme tepkimeleri | ||
| 7 | Ekstraksiyon-I | ||
| 8 | Ekstraksiyon-II | ||
| 9 | Kromatografi-I | ||
| 10 | Kromatografi-II | ||
| 11 | Kromatografi-III | ||
| 12 | Elektroforez -I | ||
| 13 | Elektroforez -II | ||
| 14 | Elektroforez -III | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Separation methods in analytical chemistry, J.A. Hermann, Interscience Publishers in New York, 1961. 2- Enstrümantal Analiz İlkeleri. Douglas A. Skoog, F. James Holler, Timothy A. Nieman, Harcourt Brace ve Company, New York, 1998. 3- İnstrümental Analiz. Turgut Gündüz, Gazi kitap evi, Ankara, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 8 | 3 | 24 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 3 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Rapor | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek