GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBETB715 | Mikrobiyolojik Örnekleme Yöntemleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Mikrobiyolojinin tanımının ve kurallarının öğretilmesi hedeflenmiştir. Mikrobiyoloji alanının hangi meslek gruplarında kullanıldığının anlatılması hedeflenmiştir. Mikroorganizmaların temel özellikleri ve enfeksiyolar ile ilşkisinin anlatılması hedeflenmiştir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ömer AKGÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | MİKROORGANİZMALARIN ÖZELLİKLERİNİ YORUMLAYABİLME |
| 2 | MİKROORGANİZMALARLA MÜCADELE YÖNTEMLERİNİ YORUMLAYABİLME |
| 3 | MİKROBİYOLOJİK TEŞHİS YÖNTEMLERİNİ YORUMLAYABİLME |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mİkrobiyolojinin tarihçesi. Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve temel özellikleri. Mikroorganizmalarla mücadele yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | MİKROORGANİZMALAR DÜNYASI | ||
| 2 | MİKROBİYOLOJİNİN TARİHÇESİ | ||
| 3 | CANLILAR ALEMİ VE EVRENSEL DÜZEN | ||
| 4 | MİKROORGANİZMALARIN GENEL ÖZELLİKLERİ | ||
| 5 | STERİLİZASYON | ||
| 6 | DEZENFEKSİYON VE DEZENFEKTANLAR | ||
| 7 | ANTİMİKROBİYAL İLAÇLAR | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | ANTİMİKROBİYAL İLAÇLARIN KULLANIMI | ||
| 10 | MİKROORGANİZMALARIN HASTALIK YAPMA YOLLARI | ||
| 11 | NORMAL FLORA | ||
| 12 | PATOGENEZ | ||
| 13 | GENETİK | ||
| 14 | KONAK SAVUNMALARI | ||
| 15 | BAKTERİ AŞILARI | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
WARREN LEVINSON, BURÇİN ŞENER, BERRİN ESEN, 2018. TIBBİ MİKROBİYOLOJİ VE İMMÜNOLOJİ. 14. BASKI, GÜNEŞ TIP KİTAPEVLERİ UFUK ABBASOĞLU, ADİLE ÇEVİKBAŞ, 2015. FARMASÖTİK MİKROBİYOLOJİ. 2. BASKI, EFİL YAYINEVİ.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 20 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 |
| Seminer | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Sunma | 0 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 3 | 9 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 5 | 15 |
| Rapor Sunma | 3 | 5 | 15 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek