GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDEKD6030 | KÜRT EDEBİYATINDA MESNEVİ | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Kürt edebiyatındaki mesnevi geleneğini, önemli mesnevi eserlerini ve bu eserlerin edebî özelliklerini öğretmektir. Ders kapsamında aşk, tasavvuf, dinî ve ahlakî içerikli Kürt mesnevileri incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Nesim SÖNMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesnevi türünün temel özelliklerini açıklar. |
| 2 | Kürt edebiyatındaki önemli mesnevi eserlerini tanır. |
| 3 | Mesnevilerin edebî ve tasavvufî yönlerini değerlendirir. |
| 4 | Kürt mesnevilerindeki tema ve sembolleri analiz eder. |
| 5 | Klasik Kürt mesnevilerini metin çözümleme yöntemleriyle inceler. |
| 6 | Kürt mesnevilerini Doğu edebiyatı bağlamında karşılaştırır. |
| 7 | Mesnevi geleneğinin Kürt edebiyatındaki yerini yorumlar. |
| 8 | Akademik araştırma ve inceleme becerileri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kürt edebiyatında mesnevi türünün ortaya çıkışı, gelişimi, önemli temsilcileri, aşk ve tasavvuf mesnevileri, dinî mesneviler ve metin çözümlemeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesnevi Türüne Giriş | Yok | Yok |
| 2 | Doğu Edebiyatında Mesnevi Geleneği | Yok | Yok |
| 3 | Kürt Edebiyatında Mesnevinin Gelişimi | Yok | Yok |
| 4 | Mesnevilerde Aşk Teması | Yok | Yok |
| 5 | Tasavvufî Mesneviler | Yok | Yok |
| 6 | Dinî ve Ahlakî Mesneviler | Yok | Yok |
| 7 | Ehmedê Xanî ve Mem û Zîn | Yok | Yok |
| 8 | Ders-Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Kürt Mesnevilerinde Sembolizm | Yok | Yok |
| 10 | Klasik Mesnevilerde Dil ve Üslup | Yok | Yok |
| 11 | Mesnevilerde Toplum ve Kültür | Yok | Yok |
| 12 | Mesnevi Metinlerinin Filolojik İncelenmesi | Yok | Yok |
| 13 | Modern Dönemde Mesnevi Geleneği | Yok | Yok |
| 14 | Genel Değerlendirme ve Metin Tahlilleri | Yok | Yok |
| 15 | Final Sinavi | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ehmedê Xanî – Mem û Zîn Melayê Cizîrî – Dîwan Feqiyê Teyran Dîwanı Kürt Mesnevileri Üzerine Araştırmalar Klasik Kürt Edebiyatı Kaynakları Divan Edebiyatı Araştırmaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım yöntemi Metin inceleme Tartışma yöntemi Karşılaştırmalı analiz Sunum ve seminer çalışmaları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Ev Ödevi | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek