GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDEKD5003 | KLASİK KÜRT EDEBİYATI-I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Diğer
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, klasik Kürt edebiyatının ileri düzey konularını, önemli eserlerini ve klasik metin inceleme yöntemlerini öğretmektir. Ders kapsamında klasik Kürt şiiri, divan edebiyatı, tasavvufî metinler ve edebî çözümlemeler ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Nesim SÖNMEZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Kürt edebiyatının ileri düzey konularını açıklar. |
| 2 | Klasik Kürt şiirinin estetik özelliklerini değerlendirir. |
| 3 | Divan geleneğinin Kürt edebiyatındaki etkilerini analiz eder. |
| 4 | Tasavvufî şiir ve düşünceyi yorumlar. |
| 5 | Klasik metinleri filolojik yöntemlerle inceler. |
| 6 | Kürt klasik edebiyatını Doğu edebiyatı bağlamında karşılaştırır. |
| 7 | Klasik Kürt şairlerinin eserlerini çözümleyebilir. |
| 8 | Akademik araştırma ve metin inceleme becerileri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klasik Kürt edebiyatında ileri düzey metin incelemeleri, divan geleneği, tasavvufî şiir, aşk mesnevileri, dinî metinler ve klasik şairlerin eser analizleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Kürt Edebiyatına Genel Bakış | Yok | Yok |
| 2 | Divan Şiiri Geleneği | Yok | Yok |
| 3 | Klasik Şiirde Mazmun ve Sembolizm | Yok | Yok |
| 4 | Tasavvufî Şiirin Özellikleri | Yok | Yok |
| 5 | Melayê Cizîrî’den Metin İncelemeleri | Yok | Yok |
| 6 | Feqiyê Teyran’ın Şiir Dünyası | Yok | Yok |
| 7 | Ehmedê Xanî’de Aşk ve Tasavvuf | Yok | Yok |
| 8 | Ders-Ara Sınav | Yok | Yok |
| 9 | Mela Huseynê Bateyî ve Dinî Edebiyat | Yok | Yok |
| 10 | Klasik Kürt Mesnevileri | Yok | Yok |
| 11 | Klasik Kürt Edebiyatında Kadın Temsili | Yok | Yok |
| 12 | Filolojik Metin İnceleme Yöntemleri | Yok | Yok |
| 13 | Doğu Edebiyatı ile Karşılaştırmalar | Yok | Yok |
| 14 | Genel Değerlendirme ve Metin Tahlilleri | Yok | Yok |
| 15 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Melayê Cizîrî – Dîwan Ehmedê Xanî – Mem û Zîn Feqiyê Teyran Dîwanı Mela Huseynê Bateyî – Mewlûd Klasik Kürt Edebiyatı Araştırmaları Divan Edebiyatı İncelemeleri Alim, Edîb û Şairên Kurdinûs
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Tartışma | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 5 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 5 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Ev Ödevi | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek