GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDEKD6008 | KÜRT DİLİ GRAMERİ(KURMANCİ)-II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Kürtçenin başlıca lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini karşılaştırmalı olarak incelemek; Kurmancî, Soranî ve Zazakî gibi lehçeler arasındaki ses bilgisi, biçim bilgisi ve söz dizimsel farklılıkları analiz etmek; öğrencilerin Kürt lehçeleri üzerine bilimsel araştırma yapabilme becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mehmet YILDIRIMÇAKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kürtçenin başlıca lehçelerinin tarihsel gelişimini ve dilbilimsel özelliklerini açıklar. |
| 2 | Kurmancî, Soranî ve Zazakî lehçelerinin ses bilgisi ve biçim bilgisi özelliklerini karşılaştırmalı olarak analiz eder. |
| 3 | Kürt lehçeleri arasındaki söz dizimsel farklılıkları ve benzerlikleri değerlendirir. |
| 4 | Lehçelere ait dil verilerini çağdaş dilbilim kuramları çerçevesinde yorumlar. |
| 5 | Farklı lehçelerde yazılmış metinleri karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler ve yorumlar. |
| 6 | Kürt lehçeleri üzerine yapılmış akademik çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kürtçenin başlıca lehçelerinin tarihsel gelişimi; lehçelerin sınıflandırılması; ses bilgisi, biçim bilgisi ve söz dizimi bakımından karşılaştırmalı incelemeler; lehçeler arasındaki ortak ve farklı dilbilgisel yapılar; yazı dili standartlaşması; lehçeler arası metin çözümlemeleri; çağdaş dilbilim yaklaşımları çerçevesinde Kürt lehçelerinin değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kürt lehçeleri çalışmalarına giriş ve temel kavramlar. | Yok | Yok |
| 2 | Kürt lehçelerinin tarihsel gelişimi ve sınıflandırılması | Yok | Yok |
| 3 | Kurmancî lehçesinin ses bilgisi ve biçim bilgisi özellikleri | Yok | Yok |
| 4 | Soranî lehçesinin ses bilgisi ve biçim bilgisi özellikleri | Yok | Yok |
| 5 | Zazakî (Dımilkî) lehçesinin dilbilgisel özellikleri | Yok | Yok |
| 6 | Diğer lehçelerin dilbilgisel özellikleri | Yok | Yok |
| 7 | Lehçeler arasında ses bilgisel karşılaştırmalar | Yok | Yok |
| 8 | Lehçeler arasında biçim bilgisel karşılaştırmalar + Ara Sınav (Vize) | Yok | Yok |
| 9 | ehçeler arasında söz dizimsel karşılaştırmalar | Yok | Yok |
| 10 | Zamir sistemlerinin lehçeler arası karşılaştırılması | Yok | Yok |
| 11 | Fiil yapıları ve zaman sistemlerinin karşılaştırılması | Yok | Yok |
| 12 | Yazı dili, standartlaşma ve terminoloji çalışmaları | Yok | Yok |
| 13 | Karşılaştırmalı metin çözümlemeleri ve uygulamalar | Yok | Yok |
| 14 | Öğrenci sunumları ve lehçe araştırmalarının değerlendirilmesi | Yok | Yok |
| 15 | Final Sınavı | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gramer kitapları ve çalışmaları 1. Murat Ciwan, Türkçe Açıklamalı Kürtçe Dilbilgisi, 2. Abdullah İncekan Ez Kurdî Hîn Dibim, Pratik Kürtçe Dersleri, 3. Baran Rizgar, Uygulamalı Kürtçe Dersleri Dersên Kurdî, 4. Emîr Celadet Bedirxan&Roger Lescot, Kürtçe Grameri, 5. Samî Tan, Rêziman û Rastnivîsa Zaravayê Kurmancî,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Cevap- Tartırma- Analiz- Karşılaştırma, Okuduğunu Yorumlama
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Performans | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Ev Ödevi | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek