GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDEKD5006 | ÇAĞDAŞ KÜRT EDEBİYATI-II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Kafkasya, diaspora ve son dönem Kürt edebiyatının oluşum süreçlerini, temel dinamiklerini ve edebi üretimlerini incelemek; öğrencilerin çağdaş Kürt edebiyatını tarihsel ve kuramsal çerçevede değerlendirme becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mehmet YILDIRIMÇAKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kafkasya Kürt edebiyatının ortaya çıkış koşullarını, gelişim aşamalarını ve temel temsilcilerini açıklar. |
| 2 | Diaspora Kürt edebiyatının oluşum süreçlerini ve edebi özelliklerini değerlendirir. |
| 3 | Son dönem Kürt edebiyatının önemli yazarlarını, eserlerini ve edebi yönelimlerini analiz eder. |
| 4 | Kürt edebiyatında göç, sürgün, kimlik, kültürel hafıza ve aidiyet temalarını kuramsal yaklaşımlarla yorumlar. |
| 5 | Kafkasya, diaspora ve çağdaş Kürt edebiyatı metinlerini karşılaştırmalı olarak inceler. |
| 6 | Çağdaş Kürt edebiyatı üzerine yapılmış akademik çalışmaları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kafkasya Kürt edebiyatının gelişimi; Sovyet Kürt edebiyatı; diaspora Kürt edebiyatının ortaya çıkışı; diaspora edebiyatının önemli temsilcileri; son dönem Kürt romanı, öyküsü ve şiiri; modernleşme, göç, sürgün, kimlik ve kültürel hafıza temaları; seçilmiş eserlerin karşılaştırmalı ve kuramsal çözümlemeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kafkasya Kürt Edebiyatının ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimi. | Yok | Yok |
| 2 | Erebê Şemo ve Kürt romanının başlangıcı. | Yok | Yok |
| 3 | Heciyê Cindî, Eliyê Evdilrehman, Sehîdê Îbo ve diğer romancılar. Heciyê Cindî, Eliyê Evdilrehman, Sehîdê Îbo, and other novelists. | Yok | Yok |
| 4 | Sovyet Kürt edebiyatında öykü ve tiyatro. | Yok | Yok |
| 5 | Sovyet Kürt şiiri ve Ferîkê Ûsiv örneği. | Yok | Yok |
| 6 | Diaspora Kürt edebiyatının ortaya çıkış koşulları. | Yok | Yok |
| 7 | İsveç merkezli diaspora Kürt edebiyatı ve Mehmed Uzun. | Yok | Yok |
| 8 | Hesenê Metê ve diaspora anlatıları + Ara Sınav (Vize). | Yok | Yok |
| 9 | Firat Cewerî ve diaspora yayıncılığı. | Yok | Yok |
| 10 | Diaspora Kürt şiiri ve Rojen Barnas. | Yok | Yok |
| 11 | Son dönem Kürt edebiyatının temel dinamikleri. | Yok | Yok |
| 12 | Helîm Yûsiv ve Jan Dost’un eserleri. | Yok | Yok |
| 13 | Bextiyar Elî ve Ferhad Pîrbal’ın roman anlayışları. | Yok | Yok |
| 14 | Abdullah Peşêw, Şêrko Bêkes ve Ehmed Huseynî’nin şiirleri. | Yok | Yok |
| 15 | Final Sınavı. | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Marshall Berman, Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor, Modernite Deneyimi, (“Modernlik-Dün, Bugün, Yarın”, “Petersburg: Azgelişmişliğin Modernizmi”), Tr.: Ümit Altuğ-Bülent Peker, İstanbul, İletişim, 1994. Octavio Paz, Çamurdan Doğanlar, (“Kendisine Karşı Bir Gelenek” , “Geleceğin Başkaldırısı” , “Çamurdan Doğanlar”), Tr.: Kemal Atakay, İstanbul, Can, 1995. Octavio Paz, Öteki Ses, Şiir ve Yüzyılın Sonu, Tr.: Hüseyin Demirhan, Ankara, Suteni, 1995. Paul de Man, Körlük ve İçgörü, (“Eleştiri ve Kriz”, “Edebiyat Tarihi ve Edebiyatta Modernlik”) Tr.: Ferit Burak Aydar-Cem Soydemir, İstanbul, Metis, 2006. Rita Felski, Edebiyat Ne İşe Yarar?,tr.: Emine Ayhan, İstanbul, Metis, 2010. Ian Watt, Romanın Yükselişi, Tr.:Ferit Burak Aydar, İstanbul, Metis Ferhad Shakely, Modern Kürt Öykü Sanatı, Tr.: Rohat Alakom, İstanbul, Avesta, 1998. Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İstanbul, Cem, 1994. Terry Eagleton, Edebiyat Kuramı, tr.: Tuncay Birkan, İstanbul, Ayrıntı, 2011. H Wayne Booth, Eskerê Boyîk, Çanda Kurdên Sovêtê, Deng, 2012. Hejarê Şamîl, Diaspora Kürtleri, Pêrî Yayinlari, 2005. Nûbihar, Dîrok, Edebiyat û Çanda Kurdên Sovyeta Kevin û Qafqasan, Hejara Taybet, 126, 2014. Edebiyat Sosyolojisi, edît. Köksal Elver, Hece, 2006. Kovan Xankî, Taybetmendiyên Şi’ra Kurdî Li Êkitiya Sowyet (1917-1991), Yekîtiya Nûseranî Kurd, Hewlêr, 2013. Erebê Şemo, Şivanê Kurmanca, Lîs, 2009. Eliyê Evdilrehman, Gundê Mêrxasan, Lîs, 2012. Fêrîkê Ûsiv, Hesretdefter/Sûretsûfê, Lîs, 2011, 2012. Tosinê Reşîd, “Sovyetler Birliğinde Kürt Edebiyatı” û Naci Kutlay, “KafkasHalkları-Kürt Edebi İlişkileri” dnd. Inatçı Bir Bahar, edît. Vecdî Erbay, Ayrinti, 2012. Antolojiya Çîrokên Kurdî, amd. Firat Cewerî, 2 cild, Nûdem, 2003. Akîf Kurtuluş, Politika ve Sanat, Avesta, 1996. Rufus W. Mathewson, The Positive Hero in Russian Literature, Nortwestern University Press, 1975. Kürt Şiiri Antolojisi, amd. Selim Temo, II. Cilt, agorakitaplığı, 2007. Edward W. Said, “Dünyalar Arasında”, “Kış Ruhu: Sürgün Üz
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Soru-Cevap- Tartışma- Analiz- Karşılaştırma, Okuduğunu Yorumlama
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 40 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek