GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOENS7000 | Dönem Projesi | Ders | 1 | 2 | 30,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin seçilen konu kapsamında problem tanımlayarak, çözüme yönelik çalışmalar ile bireysel olarak bir tez çalışması yapabilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencinin bireysel olarak alan çalışmaları ile birlikte bir tez çalışmasını yürütebilme becerisi kazanması |
| 2 | Öğrencinin tez için gerekli analiz aşamasını bireysel olarak gerçekleştirebilme becerisini kazanması |
| 3 | Öğrencinin lisans öğrenimi boyunca kazandırılan kavramsal araçların ve becerinin bireysel bir planlama sürecinde kullanılması konusunda kişisel deneyim kazanması |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencinin proje çalışması ile ilişkili olarak seçtiği ve danışmanı ile belirli sürelerde karşılıklı görüşerek geliştirilen bir çalışmadır. Proje çalışmasını destekleyen kuramsal yaklaşım, kavramlar, ulusal ve uluslararası örneklerin incelenmesi, çalışma alanı ile karşılaştırılarak plan kararlarının oluşturulması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitirme tezi konularının ve tez danışmanlarının belirlenmesi | ||
| 2 | Çalışma konusu kapsamında kuramsal ve kavramsal çalışmaların gerçekleşmesi | ||
| 3 | Tez çatkısının belirlenmesi; içerik,kapsam,yöntem | ||
| 4 | Çalışma kapsamında alan çalışmasına ait eksiklikler ile dökümanların toplanması | ||
| 5 | Çalışma kapsamında alan çalışmasına ait eksiklikler ile dökümanların toplanması | ||
| 6 | Analiz ve sentez çalışmalarının tartışılması, | ||
| 7 | Tez konusunun, içerik, yöntem, kapsam bağlamında sınıf bütününde sunulması ve tartışılması | ||
| 8 | Tez konusunun, içerik, yöntem, kapsam bağlamında sınıf bütününde sunulması ve tartışılması | ||
| 9 | Analiz ve sentez çalışmalarının tamamlanması | ||
| 10 | Plan kararları ile kavramsal çalışmaları arasında ilişki kurulması I | ||
| 11 | Plan kararları ile kavramsal çalışmaları arasında ilişki kurulması II | ||
| 12 | Sonuçların ve çözüm önerilerinin oluşturulması I | ||
| 13 | Sonuçların ve çözüm önerilerinin oluşturulması II | ||
| 14 | Genel Değerlendirme I | ||
| 15 | Genel Değerlendirme II | ||
| 16 | Final SInavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 100 | 100 |
| Proje Hazırlama | 3 | 100 | 300 |
| Proje Sunma | 3 | 100 | 300 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 750 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek