GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİFD7070 | Din Psikolojisi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, din psikolojisi alanında kullanılan temel araştırma yöntemlerini ve kaynakları tanıtmak; öğrencilerin dini yaşantıyı psikolojik bir bakış açısıyla inceleyebilmeleri için gerekli yöntemsel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. Ders ayrıca, bilimsel araştırma ve literatür tarama tekniklerini öğreterek öğrencilerin eleştirel düşünme yetilerini geliştirmeyi hedefler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Emrullah AKÇA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Din psikolojisinin temel kavramlarını, konularını ve yöntemlerini açıklar. |
| 2 | Din psikolojisinin tarihsel gelişimini ve alana katkı sağlayan öncü isimleri öğrenir. |
| 3 | Din ve psikoloji arasındaki ilişkiyi açıklar; psikolojik kuramların dinî olguları nasıl ele aldığını değerlendirir. |
| 4 | Dinî inanç ve tutumların psikolojik temellerini analiz eder; bireyin inanç geliştirme sürecini ve bu süreçte etkili olan faktörleri değerlendirir. |
| 5 | Dinî duyguların psikolojik yapısını ve işlevini açıklar; kutsallık, huşu, suçluluk, korku ve sevgi gibi dinî duyguların bireyin manevî yaşamındaki rolünü değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Uygulama ve Deneyim Odaklı Öğrenme, Güncel Sorunlar ve Uygulama Alanlarıyla İlişkilendirme, Toplumsal Katkı ve Manevi Destek Alanına Uygulama
Dersin İçeriği
Din Psikolojisi dersi, bireyin dinî inanç, tutum, duygu ve davranışlarını psikolojik bakış açısından ele alır. Ders kapsamında; • Dinî yaşantının oluşumunu etkileyen bilişsel, duygusal ve motivasyonel süreçler, • Dinî gelişim ve yaşam boyu değişim, • Dindarlık türleri ve dinî yönelimler, • Dinî tecrübe, dönüşüm, mistisizm ve şüphe, • Din ile ruh sağlığı arasındaki ilişkiler, • Kültürel ve toplumsal faktörlerin dinî yaşantıya etkisi, • Din psikolojisinde kullanılan temel kuramlar, araştırmalar ve ölçüm araçları incelenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Din Psikolojisine Giriş ve Tanımlar | ||
| 2 | Din Psikolojisinin Tarihçesi | ||
| 3 | Din ve Psikoloji | ||
| 4 | Dinî İnanç ve Tutumlar | ||
| 5 | Dinî Duygular | ||
| 6 | Dinî Davranışlar | ||
| 7 | Dinî Gelişim | ||
| 8 | İslami Psikoloji +VİZE | ||
| 9 | Din ve Ruh Sağlığı | ||
| 10 | Dönüşüm ve Dinî Tecrübe | ||
| 11 | Dindarlık Türleri ve Yönelimler | ||
| 12 | Kültürel ve Sosyal Etkiler | ||
| 13 | Şüphe, Kriz ve Dinî Sorular | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Köse, Ali & Ayten, Ali. (2012). Din psikolojisi. Timaş Yayınları. Karaca, Faruk. (2020). Din psikolojisi. Eser Ofset Yayınları. Jung, Carl Gustav. (2024). Psikoloji ve Din: Batı ve Doğu Dinlerinin Psikolojisi Üzerine (Çev. C. Şeref). Pinhan Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 4 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 8 | 4 | 32 |
| Ev Ödevi | 6 | 4 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek