GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİFD7042 | Dinler Tarihine Giriş II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin müslüman dünyada ve Batı’da yapılan dinler tarihi çalışmalarını tanımasını; dinlerin tarihlerini, temel inanç ve pratiklerini kavramasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci; din, tarih ve dinler tarihi kavramlarını tanımlar.; |
| 2 | İslam’da ve Batı’da yapılan Dinler Tarihi çalışmalarını ana hatlarıyla değerlendirir.; |
| 3 | Dinin, insanlık tarihi içindeki yerini ve önemini kavrar. |
| 4 | Dinleri değişik açılardan sınıflandırır. |
| 5 | Yaşayan dinlerin temel inançlarını, dini uygulamalarını ve ahlâkî prensiplerini özümser. |
| 6 | Örnek metinler çerçevesinde incelediği dinlerin kutsal kitaplarındaki temel öğretileri ve mesajları değerlendirir. |
| 7 | Dinleri benzer, farklı ve ortak noktaları açısından karşılaştırabilir. |
| 8 | Dinlerde ortaya çıkan ayrışma olgusunu ve bütünleştirici ortak ilkeleri analiz eder. |
| 9 | Dinlerde ortaya çıkan geleneksel ve modern yapıları, yeni eğilimleri yorumlar. |
| 10 | Diğer din mensuplarıyla bilgiye dayalı sağlıklı bir diyalog kurma ilkelerinin gereğini uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dinler Tarihine Giriş | ||
| 2 | Türkiye’deki Karşılaştırmalı Dinler Tarihi Literatürü | ||
| 3 | Din Kurucuları | ||
| 4 | Dinlerde Kutsal ve Kutsallık | ||
| 5 | Dinlerde Kutsal Kitap Anlayışı | ||
| 6 | Dinlerde Mabet ve İbadet | ||
| 7 | Dinlerde Kutsal Zamanlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dinlerde Kıble | ||
| 10 | Dinlerde Kefaret ve Kurban | ||
| 11 | Dinlerde Hac | ||
| 12 | Dinlerde Günah Anlayışı | ||
| 13 | Dinlerde Kurtuluş | ||
| 14 | Dinlerde Su Motifi | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Baki Adam, Dinler Tarihi El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları, 2015 - Abdurrahman Küçük, Günay Tümer, M. Alparslan Küçük, Dinler Tarihi, Ankara: Berikan Yayınevi, 2009; - Ekrem Sarıkçıoğlu, Başlangıçtan Günümüze Dinler Tarihi, Isparta: Fakülte Kitabevi, 2002; - Şinasi Gündüz (ed.), Yaşayan Dünya Dinleri, Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, 2007. *Diğer Kaynaklar* - Ali İhsan Yitik, Doğu Dinleri, Ankara: İsam, 2014. - Cemil Kutlutürk, Hindu Kutsal Metinleri Upanişadlar, İstanbul: Dergah Yayınları, 2015. - Cemil Kutlutürk, Hinduizm’de Avatar İnancı, Ankara: Otto Yayınları, 2017. - Upanişadlar: İnsanlığın İlk Felsefi Metinleri, çev. Suat Ertüzün, İstanbul: Okyanus Yayıncılık, 2010. - Korhan Kaya, Budistlerin Kutsal Kitapları, Ankara: İmge Yayınları, 1999. - Konfüçyüs, Konuşmalar (Lun-Yü), çev. Muhaddere Özerdim, Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 1963. - Lao Tzu, Taoizm (Tao Te Ching), çev. Muhaddere Özerdim, Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 2.bs., 1963. - Mehmet Alıcı, Kadim İran’da Din: Monoteizm’den Düalizm’e Mecusi Tanrı Anlayışı, İstanbul: Ayışığı Kitapları, 2012. - Zerdüşt, Avesta (Zerdüştilerin Kutsal Metinleri), çev. Fahriye Adsay-İbrahim Bingöl, İstanbul, Avesta yayınları, 2012. - Şinasi Gündüz, Son Gnostikler: Sabîler, Ankara: Vadi Yayınları, 2.bs., 1999. - Şinasi Gündüz, İslâm ve Sâbiîlik, İstanbul: HİKAV Yayınları, 2018. - Abdülkadir İnan, Eski Türk Dini Tarihi, Ankara: Milli Eğitim Basımevi,1976. - Hikmet Tanyu, Türklerin Dinî Tarihçesi, İstanbul: Türk Kültür Yayını, 1978. - Salime Leyla Gürkan, Yahudilik, İstanbul: İSAM, 2014. - Lavinia & Dan Cohn-Sherbok, Yahudiliğin Kısa Tarihi, İstanbul: İz Yayınları, 2011. - Baki Adam, Yahudi Kaynaklarına Göre Tevrat, 2. bs., İstanbul: Pınar Yayınları, 2001. - Baki Adam, Yahudilik ve Hıristiyanlık Açısından Diğer Dinler, İstanbul: Pınar Yayınları, 2002. - Adem Özen, Yahudilikte İbadet, İstanbul: Ayışığı Kitapları, 2001. - Şinasi Gündüz, Pavlus Hıristiyanlığın Mimarı, Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2015. - Ali Osman Kurt, Erken Dönem Yahudi Tarihi (Yahudiliğin Mimarı Ezra), İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık, 2007. - Mehmet Bayraktar, Bir Hıristiyan Dogması: Teslis, Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek