GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİFD7034 | İslam Ahlak Felsefesi II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencinin İslam Ahlak felsefesinin temel meselelerini, islam filozoflarının ahlakla ilgili görüşlerini bilmesi, alana hakim olarak derinlemesine incelemeler yapabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yunus Kaplan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu derste İslam Ahlak Felsefesinin temel kavramları, kökenleri, problemleri ve önemli filozofları tanınır. |
| 2 | Bu derste İslam Ahlak Felsefesi'nin önemli simalarının eserleri tanınır ve bu eserlerden metinler okunarak konuya derinlemesine vakıf olunur. |
| 3 | Bu derste İslam Ahlak Felsefesinin kökenlerine dair bilgi sahibi olunur. |
| 4 | Bu derste İslam Ahlak Felsefesindeki nefis, ruh, faziletler, ameli felsefe gibi konularda filozoflarını görüşleri kavranır. |
| 5 | Çağdaş ahlak teorileriyle İslam Ahlak Felsefesi karşılaştırmalı bir şekilde anahatlarıyla öğrenilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencinin klasik metinleri okuyabilmesi için Arapça bilmesi önerilir.
Dersin İçeriği
Bu derste İslam Ahlak felsefesi kavramı ve ilişkili kavramlar, filozofların görüşleri ve modern ahlak felsefesi problemleri konuları tartışılır. Filozoflardan metinler okunur. Karşılaştırmalar yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam Ahlak Felsefesi, Ahlak ve Felsefe kavramları vb. kavramların anlamları | ||
| 2 | İslam Ahlak Felsefesinin tarihi | ||
| 3 | Nasıruddin Tusi'nin Ahlak Görüşleri | ||
| 4 | Ahlak-ı Nasıri | ||
| 5 | Ahlak-ı Nasıri | ||
| 6 | Ahlak-ı Nasıri | ||
| 7 | Ahlak-ı Nasıri | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Osmanlı Düşüncesinde Ahlak | ||
| 10 | Osmanlı Düşüncesinde Ahlak | ||
| 11 | Ahlak-ı Alaî | ||
| 12 | Ahlak-ı Alaî | ||
| 13 | Ahlak-ı Alaî | ||
| 14 | Ahlak-ı Alaî | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İbn Miskeveyh Tehzibül-Ahlak
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek