GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİKM7013 | İnsan Haklarının Güncel Sorunları | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı İnsan Haklarına dair kavramsal ve kuramsal yaklaşımlar; İnsan Hakları düşüncesinin tarihsel gelişim süreci; ve uygulamada İnsan Haklarının ulusal, bölgesel ve uluslararası düzeylerde korunması hakkında öğrencilere gerekli bilgi ve analiz yetilerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Hakan Karaaslan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kavram Olarak İnsan Hakları |
| 2 | İnsan Hakları Düşüncesinin Tarihsel Temelleri |
| 3 | İnsan Haklarının Kategorileri |
| 4 | İnsan Hakları Hukuku |
| 5 | İnsan Haklarının Uluslararasılaşması |
| 6 | İnsan Haklarının Korunması (Ulusal-Bölgesel-Uluslararası Düzeylerde) |
| 7 | İnsan Haklarının Uluslararası Alanda Korunması: Birleşmiş Milletler Mekanizması (Sistemi) |
| 8 | İnsan Hakları Alanında Bölgesel Düzenlemeler: Avrupa Konseyi Örneği |
| 9 | Türkiye’de İnsan Hakları (Mevzuat-Uygulama-Koruma) |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Kavram Olarak İnsan Hakları İnsan Hakları Düşüncesinin Tarihsel Temelleri İnsan Haklarının Kategorileri İnsan Hakları Hukuku İnsan Haklarının Uluslararasılaşması İnsan Haklarının Korunması (Ulusal-Bölgesel-Uluslararası Düzeylerde) İnsan Haklarının Uluslararası Alanda Korunması: Birleşmiş Milletler Mekanizması (Sistemi) İnsan Hakları Alanında Bölgesel Düzenlemeler: Avrupa Konseyi Örneği Türkiye’de İnsan Hakları (Mevzuat-Uygulama-Koruma)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Giriş Genel Olarak İnsan Hakları Kavramı İnsan Haklarının Nitelikleri İnsan Haklarının Kapsamı İnsan Haklarının Sınıflandırılması | ||
| 2 | İnsan Hakları Düşüncesinin Tarihsel Temelleri | ||
| 3 | İnsan Haklarının Kategorileri | ||
| 4 | İnsan Hakları Hukuku 1 | ||
| 5 | İnsan Hakları Hukuku 2 | ||
| 6 | İnsan Haklarının Uluslararasılaşması | ||
| 7 | İnsan Haklarının Korunması (Ulusal-Bölgesel-Uluslararası Düzeylerde) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İnsan Haklarının Uluslararası Alanda Korunması: Birleşmiş Milletler Mekanizması (Sistemi) | ||
| 10 | İnsan Hakları Alanında Bölgesel Düzenlemeler: Avrupa Konseyi Örneği | ||
| 11 | Türkiye'de İnsan Hakları 1 Anayasalarda İnsan Hakları | ||
| 12 | Türkiye'de İnsan Hakları 2 İnsan Haklarına Dair Kurumlar | ||
| 13 | Türkiye'de İnsan Hakları 3 İnsan Haklarının Korunması | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Sonuç | ||
| 15 | Final Sınavı | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Münci Kapani, İnsan Haklarının Uluslararası Boyutları, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2011. - Rona Aybay, İnsan Hakları Hukuku, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2015. - Mehmet Emin Çağıran, Uluslararası Alanda İnsan Hakları, Platin Yayınları, Ankara, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
| Soru-Yanıt | 20 | 5 | 100 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 6 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 8 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 9 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek