GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİKM7067 | Kentleşme ve Çevre Yönetimi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Türkiye’de kentleşme süreci ve kentleşme sonrası ortaya çıkan çevresel sorunlar ve çözümlerine yönelik bilgilendirmeler yapılarak öğrencilerin bu konular hakkında bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Vedat YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye'de kentleşmenin tarihsel süreci hakkında bilgi sahibi olur ve tartışabilir. |
| 2 | Türkiye’de Kentleşme süreci sonrası görülen çevre sorunlarını açıklayabilir. |
| 3 | Çevre sorunlarına yönelik çözüm önerileri sunabilir. |
| 4 | Atık yönetimini kavrar. |
| 5 | Avrupa Birliği ve Çevresel sorunların giderilmesine yönelik uygulanan politikalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kent, Kentleşme ve Çevre kavramları, Türkiye'de Kentleşmenin Tarihsel Süreci, Kentleşme süreci ve sonrası görülen çevre sorunları, Çevre sorunlarına yönelik çözüm önerileri, atık yönetimi, kentsel dönüşüm, çevre yönetiminde planlama ve kalkınma, çevre politikaları, uluslararası çevre örgütlenmeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve ödev konuları | ||
| 2 | Kent, Kentleşme ve Çevre Kavramları | ||
| 3 | Türkiye’de kentleşmenin tarihi gelişim süreci | ||
| 4 | Kentleşme sonrası görülen çevre sorunları | ||
| 5 | Atık ve atık yönetim süreci | ||
| 6 | Katı atık Yönetimi | ||
| 7 | Geri Kazanım, Geri Dönüşüm | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kentleşme ve kentsel dönüşüm üzerine tartışma | ||
| 10 | Çevre yönetiminde planlama | ||
| 11 | Environmental Management and Development | ||
| 12 | Türkiye’de uygulanan çevre politikaları | ||
| 13 | Çevre yönetiminde toplam kalite | ||
| 14 | Uluslararası çevre örgütlenmeleri | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ruşen KELEŞ, (2014), Yerinden Yönetim ve Siyaset, Cem Yayınevi, İstanbul, Zerrin TOPRAK (2016). Kent Yönetimi ve Politikası, Siyasal Kitabevi, Ankara, Hasan ERTÜRK (2018).Çevre Politikası, Ekin Yayınevi, Bursa Yusuf ŞAHİN, (2018).Kentleşme Politikası, Ekin Yayınevi, Bursa İnan Özer (2004). Kentleşme Kentlileşme, Ekin Yayınevi, Bursa.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Performans | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek