GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİKM7054 | Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
The aim of the course is to provide the students with a historical perspective on the transformation and transformation of the intellectual approaches in the history of power. The aim of this course is to teach the students the political social sources of Western civilization in order to develop a critical understanding and perspective of history. Another aim of this course is to convey the history of political thought and the concepts of political thought in the historical evolution and integrity of political theory and to form a complete perspective.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
SAİT EBİNÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Yunan siyasal düşüncesini anlatır ve sonraki siyasal düşüncenin temellerinden önemli bir tanesinin Eski Yunan siyasal düşüncesinin olduğunu kavrama |
| 2 | Çağdaş dünyayı anlamanın esas itibariyle geçmişi iyi bilmekle mümkün olduğunu anlar analiz eder |
| 3 | Roma siyasal düşüncesinin esaslarını eleştirel bakış açısı inceler. |
| 4 | Hıristiyan siyasal düşüncesinin batı siyasal düşüncesi açısından önemini ortaya koyar |
| 5 | Çağdaş dünyada söz konusu olan farklı siyasal ideolojilerin siyasal düşünce tarihinin bu erken döneminde üretilmiş düşünceyle ilişkisini karşılaştırmalı olarak ele alır. |
| 6 | Eski Yunan siyasi düşüncesini açıklar ve bir sonraki siyasi düşüncenin temellerinden birinin Antik Yunan siyasi düşüncesi olduğunu kavrar. |
| 7 | Çağdaş dünyayı anlamanın esasen geçmişi bilmekle mümkün olduğunu anlar. |
| 8 | Roma siyasi düşüncesi ilkelerinin eleştirel perspektifini inceleme. |
| 9 | Batı siyasal düşüncesi açısından Hıristiyan siyasal düşüncesinin önemini açıklama |
| 10 | Bu ders, çağdaş dünyadaki farklı siyasi ideolojilerin bu erken dönemde üretilen düşünce ile ilişkisini incelemektedir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
From the ancient Greek political landscape to the French Revolution, the power of power relations in the past is to analyze the emergence and evolution of the emergence of the Western political landscape. From the Ancient Greek political era to the downfall of the era of the Political Entities of the People of the Roman Republic up to the historical period. The political and political institutions of the Middle Ages and Feudalism The French Revolution and the Political Entities and Institutions of Revolution In a dialogical environment, the discussion will be discussed. Beginning from Ancient Greece, it covers the issues of state, power, human nature, justice, equality and impor- tance in the context of the middle and socio-economic downturns.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih Üzerine Annales Okulu Temsicilerinden March Bloc ve Fernand Braudelin iki makalesi okutulup tarihsel olgulara nasıl bakılmalı tarih disiplinin | ||
| 2 | Eski Yunanda Toplumsal Gelişmeler, Kahramanlık Çağında Toplumsal Düşünsel Gelişmeler | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 3 | Polis Kavramı, Antik Yunanda Kent Devletlerinin Örgütlenişi, Spartada Toplumsal Siyasal Düşünsel Gelişmeler | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 4 | Atinada Toplumsal ve Siyasal Gelişmeler | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 5 | Antik Yunanda Siyasal Düşünüş, Mitolojik Düşünüşten Felsefi Düşünüşe Geçiş, Heraklaitos, Demokritos, Pyhagoras Antik Yunanın Felsefe Okullarında Siyaset | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 6 | Sokrates, Sokrates Yasa Hukuk Anlayışı Toplumsal Düzen ve Kanunlar Kynikler, Antishenes Diagones Perikles | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 7 | ARA SINAV | ||
| 8 | Platon, Palatonun Devlet Diyalogu İsimli Kitabında Yönetimlerin Dolaşımı, Mağaralar, Metaforu, Metalar Metaforu üzerinden siyaset olgusu ve toplum ilİşkisi | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 9 | Platonun Logos ve Eros Kavramları, İdelar Öğretisi Platonun Akademiası Nasıl Bir Akademiydi, Platonun bilgi kuramı Philosophy ve Philodoxy karşılaştırması | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 10 | Aristotales Epikuroscular, Stoa Okulu ve Temsilcileri İskenderiye Okulu, | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 11 | Romada Toplum ve Siyasal Düşünüş | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 12 | Roma Tarihinin Dönemleri, Köle Ayaklanmaları, Sınıf Savaşları ve Diktatörlük Romada Siyasal Düşünüş Poliybios Ciceor Senaca Roma Hukukçuları | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 13 | Latin Dünyasında Ekonomik ve Toplumsal Siyasal Gelişmeler | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 14 | Romanın Yıkılışı | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 15 | Genel Değerlendirme | Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. | |
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alladin Şenel Siyasal Düşünceler Tarihi. Ayferi Göze Siyasal Düşünceler ve Yönetimler, M. Ali Ağaoğulları, Sokrates’ten Jakobenlere Batıda Siyasal Düşünceler Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Makale Yazma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Tartışma | 16 | 3 | 48 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek