GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİKM8013 | Siyaset Kuramında Güncel Tartışmalar | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders öğrenciye daha önceki dönemlerde üretilmiş siyasal düşüncenin ışığında 18,19 ve 20. yüzyılda üretilmiş olan siyasal düşünceyi vermeği hedeflemektedir. Çağdaş siyaset kuramlarına giriş niteliğinde olan bu ders; günümüz dünyasında yer etmiş olan özgürlük, eşitlik, güç, devrim, dönüşüm, demokrasi ve sivil toplum gibi belli başlı kavramları ele almış olan kuramcıları esas almaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ERDEN KİŞİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | • 18,19 ve 20. yüzyıldan önce üretilmiş siyasal düşüncenin çağdaş siyasal düşünceyi önemli oranda etkilediğinin farkına varır. |
| 2 | Genel olarak sosyal bilimlerde tarihsel bir kesintinin değil bir sürekliliğin esas olduğunun farkına varır. |
| 3 | Geçmişte üretilen siyasal düşüncenin 20. yüzyılda ortaya çıkmış olan siyasal ideolojilere kaynaklık ettiğini anlatır. |
| 4 | Özellikle söz konusu siyasal ideolojiler arasındaki farkları analiz eder. |
| 5 | Her bir siyasal ideolojinin toplumsal gerçekliğin farklı alanlarına ilişkin tasavvurlarını kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders 18, 19 ve 20 yüzyıl siyaset kuramları ve kuramcılarının çalışmalarını ve düşüncelerini metinlerden hareketle analiz etmeyi amaçlar. Bu ders, siyasetin ontolojik belirleyicileri açısından yapılan farklı kavramsallaştırmaların felsefi ve metodolojik öncül ve hipotezleri mukayese etmeği içermektedir. Ortaya konulan siyaset kuramların ne tür eleştiri aldığını ve nasıl “aforizmalar” gerçekleştirdiğinin çözümlemesi amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Siyaset Kuramı; Konu, Kavram ve Yöntem | ||
| 2 | F. Bacon;yöntem ve bilgi | ||
| 3 | 3. Descartes; Siyaset Felsefesi | ||
| 4 | Kant; Akıl ve Özgürlük | ||
| 5 | Hegel; Özne ve Sosyallik | ||
| 6 | Marx;, Kapitalizm ve İnsanlık/Yabancılaşma | ||
| 7 | EXAM | ||
| 8 | Nietzsche; üstün insan ve güç istenci | ||
| 9 | Frankfurt Okulu, Felsefe ve Eleştiri | ||
| 10 | Gadamer; hermenötik | ||
| 11 | Arendt; Kamusallık ve Siyaset | ||
| 12 | Habermas; İletişimsel Eylem ve Söylem Etiği/ | ||
| 13 | Rawls; Siyasal Liberalizm ve Adalet | ||
| 14 | Postyapısacılık | ||
| 15 | , Foucault ve İktidar/Bilgi | ||
| 16 | FINAL EXAM |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Konuyla ilgili çeşitli makaleler üzerinden ders işlenecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 3 | 15 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 15 | 45 |
| Tartışma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek