GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİİK8013 | Bilgi Ekonomisi | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrenciye bilginin (özellikle dijital bilginin) günümüz ekonomisinin en önemli unsurlarından biri olarak nasıl kullanıldığı hakkında bilgi verilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa TORUSDAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgi ekonomisinin temel kavramlarını tanımlayabilir |
| 2 | Bilgi ekonomisinin temel prensiplerini sıralayabilir ve böylece bilginin diğer mal ve hizmetlere göre farklı olan yapısını anlayabilir |
| 3 | Bilginin firmaların strateji ve fiyatlandırma kararları ile piyasa yapısına etkilerini gerçek dünyadan alınmış örneklerle analiz edebilir |
| 4 | Bilgi teknolojilerindeki hızlı ve köklü değişimlerin refah üzerindeki etkilerini inceleyebilir ve böylece politika önermelerinde bulunabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi ekonomisinin tanımı, özellikleri, ölçülmesi, bilgi ekonomisinde kamu sektörü, bilgi ekonomisinde üretim, yatırım, istihdam, vb. konuları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgi Ekonomisinin Tanımı ve Özellikleri | ||
| 2 | Bilgi Ekonomisinin İktisadi Etkileri | ||
| 3 | Bilgi Ekonomisinde Rekabet | ||
| 4 | Bilgi Ekonomisinde ARGE | ||
| 5 | Bilgi Ekonomisinde Piyasa | ||
| 6 | Bilgi Ekonomisi ve Eğitim | ||
| 7 | Bilgi Ekonomisinde Kamu Sektörü | ||
| 8 | Bilgi Ekonomisinin Unsurları | ||
| 9 | Bilgi Toplumu ve Özellikleri | ||
| 10 | Bilgi Ekonomisinin Ölçülmesi | ||
| 11 | Bilgi Ekonomisinde Firma Yapısı | ||
| 12 | Bilgi Ekonomisinde Üretim, Yatırım ve İstihdam | ||
| 13 | Bilgi Ekonomisi İndeksi | ||
| 14 | Bilgi Ekonomisi Performans Göstergeleri | ||
| 15 | Bilgi Sektörünün Türk Ekonomisindeki Payı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Arif Özsağır, Bilgi ekonomisi: Tanım, Uygulamalar, Örnekler, Seçkin Yayınevi, 5. Baskı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 10 | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek