GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTTB7008 | Gen Aktivitesinin Düzenlenme Mekanizmaları | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Prokaryotik ve ökaryotik hücre tiplerinde bulunan genomların yapı ve birbirilerinden farklı olan taraflarını öğrenmek, prokaryot ve ökaryotlarda genlerin yapı, işleyiş ve düzenlemelerini kavramak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof.Dr.Halil ÖZKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik bilimler ile istatistik ve bilgisayarın birlikte kullanılmasını öğrenir |
| 2 | Prokaryotik ve ökaryotik gen ekspresyonu arasındaki farkı öğrenir |
| 3 | Prokaryotik ve ökaryotik gen aktivitesinin düzenlemesinin farklarını öğrenir |
| 4 | Genomun yapısı ve organizasyonunu öğrenir |
| 5 | Genlerin yapısını ekspresyon profillerini ve SNP'lerin incelenmesini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genomun yapısı ve organizasyonu. Prokaryot gen yapısı. Prokaryot gen ekspresyonu. Ökaryot gen yapısı. Ökaryot gen ekspresyonu. Prokaryot gen regülasyonu. Ökaryot gen regülasyonu.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genomun yapısı ve organizasyonu | ||
| 2 | Genomun yapısı ve organizasyonu | ||
| 3 | Prokaryotik gen yapısı | ||
| 4 | Prokaryotik gen yapısı | ||
| 5 | Prokaryotik gen ekspresyonu | ||
| 6 | Prokaryotik gen ekspresyonu | ||
| 7 | Ökaryotik gen yapısı | ||
| 8 | Ökaryotik gen yapısı | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Ökaryot Gen Eksprsyonu | ||
| 11 | Ökaryot Gen Ekspresyonu | ||
| 12 | Prokaryot Gen Regülasyonu | ||
| 13 | Prokaryot Gen Regülasyonu | ||
| 14 | Ökaryot Gen Regülasyonu | ||
| 15 | Ökaryot Gen Regülasyonu | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alberts B., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P., “Molecular Biology of the Cell” Garland Science, Fourth Edition (2002), Lehninger Biyokimyanın İlkeleri, 3.Baskıdan çeviri, Ed.Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık, Ankara, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Derse Katılım | 14 | 10 |
| Tartışma | 14 | 10 |
| Seminer | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek