GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTPZ7062 | Tıbbi Önemi Olan İnsektlerin Morfolojik ve Biyolojik Özellikleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda, öğrencilerin tıbbi önemi olan insektlerin morfolojik ve biyolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zeynep TAŞ CENGİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi önemi olan insektlerin morfolojik ve biyolojik özellikleri ayrıntılı bir şekilde öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tıbbi önemi olan insektlerin morfolojik ve biyolojik özellikleri ayrıntılı bir şekilde anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitlerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 2 | Bitlerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 3 | Pirelerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 4 | Pirelerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 5 | Miyaz etkenlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 6 | Miyaz etkenlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 7 | Miyaz etkenlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 8 | Vize sınavı | - | - |
| 9 | Tahtakurularının morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 10 | Tahtakurularının morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 11 | Sivrisineklerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 12 | Sivrisineklerin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 13 | Tatarcıkların morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 14 | Glossinidae ve Similium spp.’nin morfolojik ve biyolojik özellikleri | - | - |
| 15 | Genel tekrar | - | - |
| 16 | Final sınavı | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Medical Parasitology, Markell, EK, Voge M, John DT. 2. Unat’ın Tıp Parazitolojisi, Unat EK, Yücel A, Atlaş K, Samastı M. 3. Özcel’in Tıbbi Parazit Hastalıkları, Özcel MA, Özbel Y, Ak M.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 24 | 5 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek