GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBUAD8002 | Uzmanlık Alan Dersi III | Ders | 1 | 3 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste lisansüstü tez aşamasındaki öğrencilere, tez konusu ve tezi ilgilendiren diğer konularla ilgili olarak her türlü kuramsal ve uygulamalı bilgiyi vermeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Hasan YILMAZ Prof. Dr. Zeynep TAŞ CENGİZ Prof. Dr. Yunus Emre BEYHAN Doç. Dr. Abdurrahman EKİCİ Dr. Öğr. Üyesi Selahattin AYDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışma ile ilgili literatür taraması gerçekleştirir |
| 2 | Çalışma için gerekli materyalini toplar ve işler |
| 3 | Elde edilen verileri yorumlayabilir ve tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Çalışmayla ilgili her türlü yazılı ve online kaynakların taranması, çalışmanın planlanması, çalışma materyalinin temini, bunun laboratuar ortamında mikroskobik, morfolojik, serolojik ve/ veya genomik olarak işlenmesi, tezle ilgili yapılan her türlü işlem ve çalışma bulgularının düzgün şekilde kayıt edilmesi ve elde edilen sonuçların yorumlanması, örnek ve kayıtların saklanması, bilimsel ölçütlere uygun şekilde tez veya makale olarak yazılması ve bilim dünyasına duyurulması konularını kapsayacaktır. Bunun yanında çalışma sırasında çıkabilecek her türlü sorunun çözümü sağlanacak ve alternatif yöntemler oluşturulacak ve öğrencinin planlandığı şekilde eğitimi ve tezini tamamlaması sağlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tez projesi nedir? Hangi bölümlerden oluşur? | - | - |
| 2 | Tez projesi nasıl yazılır? | - | - |
| 3 | Literatür hangi bölümlerden oluşur? Nasıl okunur? | -- | - |
| 4 | İnternet ve kütüphanede literatür taraması | - | - |
| 5 | Literatürdeki sonuçlar nasıl değerlendirilir? | - | - |
| 6 | Makale yazım kuralları nelerdir? | - | - |
| 7 | Tez projelerine destek birimleri ve kriterleri nelerdir? | - | -- |
| 8 | Tez projesi nasıl planlanır? | - | -- |
| 9 | Araştırmalarda materyal ve metodun belirlenmesi | -- | - |
| 10 | Araştırmalarda sonuçların elde edilmesi ve değerlendirilmesi | - | -- |
| 11 | Araştırmalarda sonuçların elde edilmesi ve değerlendirilmesi | - | - |
| 12 | Araştırmaların yayımlanması, Dergilere göre makale yazılırken dikkat edilmesi gereken kurallar nelerdir? | - | -- |
| 13 | Araştırmaların yayımlanması, Dergilere göre makale yazılması ve şartları | - | - |
| 14 | Makale düzeltme kuralları, Çalışmanın kongrelerde sunumu | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 9 | 1 | 9 |
| Derse Katılım | 10 | 12 | 120 |
| Alan Çalışması | 10 | 12 | 120 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 254 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek