GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBTPZ7003 | Tıbbi Önemi Olan Trematodların Morfolojik ve Biyolojik Özellikleri | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tıbbi önemi olan trematodların morfolojik ve biyolojik özelliklerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zeynep TAŞ CENGİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tıbbi öÖnemi olan trematodların morfolojik ve biyolojik özelliklerini ayrıntılı olarak öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tıbbi önemi olan trematodların morfolojik ve biyolojik özelliklerini içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fasciola hepatica’nın morfolojik ve biyolojik özellikleri | Fasciola hepatica’nın morfolojik ve biyolojik özellikleri | |
| 2 | Dicrocoelium dentriticum’un morfolojik ve biyolojik özellikleri | Dicrocoelium dentriticum’un morfolojik ve biyolojik özellikleri | |
| 3 | Schistosoma türlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | Schistosoma türlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | |
| 4 | Clonorchis ve Opisthorchis türlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | Clonorchis ve Opisthorchis türlerinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | |
| 5 | Paragonimus westermani’nin morfolojik ve biyolojik özellikleri | Paragonimus westermani’nin morfolojik ve biyolojik özellikleri | |
| 6 | Trematodların tanısı | ||
| 7 | Trematodların tanısı | ||
| 8 | Trematodların tanısı | ||
| 9 | Diagnosis of trematodes | ||
| 10 | Trematodların tanısı | ||
| 11 | Trematodların tanısı | ||
| 12 | Trematodların tanısı | ||
| 13 | Trematodların tanısı | ||
| 14 | Trematodların tanısı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Özcel, M. A., Özbel, Y., & Ak, M. (2007). Özcel'in tıbbi parazit hastalıkları. Türkiye Parazitoloji Derneği. 2. Saygı, Gülendame. Paraziter hastalıklar ve parazitler. yayl. y., 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 24 | 5 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek