GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOİİT7008 | Klasik Türk Edebiyatı Çalışma Konu ve Yöntemleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Alanla ilgili temel kaynaklar, kütüphane, katalog, yapılmış örnek çalışma vb. malzemenin tanıtımı ve bunlardan yararlanma yolları; alanda hazırlanacak tez çalışmasının hazırlanma süreci ve izlenecek yollar. Alanın önemli çalışma konularından biri olan metin incelemesi, metin tahlili, diğer tematik tahlil çalışmaları ile şair biyografilerinin hazırlanması konusunda bilinmesi ve dikkat edilmesi gereken hususlar ile bilhassa kaynaklardan yararlanma yollarının öğretilmesi, adayların alanda tez hazırlama sürecinin tüm aşamalarına dair bilgilendirilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Mehmet Halil ERZEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanla ilgili temel kaynakları sıralar. |
| 2 | Kütüphane, katalog, yapılmış örnek çalışma vb. malzemeyi ve bunlardan yararlanma yollarını açıklar. |
| 3 | Kütüphane, katalog, yapılmış örnek çalışma vb. malzemeyi ve bunlardan yararlanma yollarını karşılaştırır. |
| 4 | Alanda hazırlanacak tez çalışmasının hazırlanma süreci ve izlenecek yollar ile ilgili bilgisini geliştirir. |
| 5 | İnceleme-Metin çalışmaları ve ilgili aşamalarını bilir. |
| 6 | Yapılmış İnceleme-Metin çalışması örnekleri ile bunlardan yararlanma yollarını bilir, bunları karşılaştırır, yorumlar ve hüküm verir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, alanla ilgili temel kaynaklar, ihtisas kütüphaneleri, araştırma merkezleri ve kataloglar ile bunlardan yararlanma yollarına dair bilgi verilecek, alanda üzerinde çalışılmış veya çalışılabilecek belli başlı konular üzerinde durulacak, bunları hazırlama yöntem ve teknikleri hakkında bilgi verilecek, bunlar içinde bilhassa Karşılaştırmalı Metin Neşri çalışması hakkında teorik ve uygulamalı bir şekilde durulacaktır. İnceleme-metin ve dîvân tahlili ile diğer tematik tahlil konuları üzerinde durulacak, aynı zamanda bir biyografik çalışma hazırlanırken izlenmesi gereken yol ile bu süreçte dikkat edilmesi gereken hususlar üzerinde hem teorik, hem de uygulamalı bir şekilde durulacaktır. İlgili tahlil çalışmalarının dizinlerinin nasıl hazırlanacağının da öğretileceği bu derste ayrıca, genel olarak alanla ilgili tez hazırlanması sürecinde izlenmesi gereken yol ve uyulması gereken kurallar hakkında da bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eski Türk Edebiyatı araştırmalarında usül hakkında genel bilgiler. Alanla ilgili araştırmalar bakımından yararlanılabilecek kütüphaneler, kataloglar. | ||
| 2 | Yazma eserlerin özellikleri. | ||
| 3 | Karşılaştırmalı metin çalışmalarında, Metnin transkripsiyonunda, Metnin imlasında, Metnin tespitinde ve kurulmasında, Metnin karşılaştırmasında-edisyon kiritiğinde izlenecek yol. | ||
| 4 | Nüsha farklarının belirlenmesinde izlenecek yol, yapılmış örnek çalışmaların tanıtımı, incelenmesi. | ||
| 5 | Biyografi hazırlamada, edebi kişilik ve eser incelenmesinde kaynaklardan yararlanma yolları. | ||
| 6 | Tezin yazım safhasında dikkat edilecek ve izlenecek yollar. | ||
| 7 | İnceleme-Metin çalışmalarına giriş: Klâsik Türk Edebiyatı alanında İnceleme-Metin Çalışmalarına dâir. İnceleme bölümünde bulunması muhtemel alt bölümler ile bunların hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar. | ||
| 8 | Bir dîvân veya dîvânçenin şekil ve içerik özelliklerinin belirlenmesi ve hazırlanması. | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Matbu metinlerin transkripsiyonunda ve imlâsında dikkat edilmesi gereken hususlar ile karşılaşılan problemlerin çözüm yolları. | ||
| 11 | Örnek akademik İnceleme-Metin Çalışmalarının karşılaştırmalı bir şekilde incelenmesi. | ||
| 12 | Çalışmanın Giriş bölümünün Genel Dizininin hazırlanması ve ilgili dizin programını kullanmanın uygulamalı bir şekilde gösterilmesi. | ||
| 13 | Bir dîvân ya da dîvânçenin tüm unsurlarının tahlili. Bir dîvânın belli bir unsurunun tahlili. Belli bir konu veya unsurun, Klâsik şiirin bütünü ya da belirli bir dönemini esas alarak tahlili. | ||
| 14 | Örnek akademik Tahlil Çalışmalarının karşılıklı bir şekilde incelenmesi. Tahlil indekslerinin hazırlanmasında dikkat edilecek hususlar ve izlenecek yollar. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Nejat Sefercioğlu, Nev?î Dîvânı?nın Tahlili, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1990, 2. Cemal Kurnaz, Hayâlî Bey Dîvânı?nın Tahlili, MEB, İstanbul 1996, 3. Hüseyin Akkaya, Nevres-i Kadîm ve Türkçe Dîvânı, İnceleme-Metin-Tıpkıbasım, Harvard Üniversitesi, Cambridge 1996, 4. Hatice Aynur, 15.yy. Şairi Çâkerî ve Dîvânı, Boğaziçi, İstanbul 1999, 5. Mehmet Çavuşoğlu, Necâti Bey Dîvânı?nın Tahlili, Kitabevi, İstanbul 2001, 6. Harun Tolasa, Ahmet Paşa?nın Şiir Dünyası, Akçağ, Ankara 2001, 7. Mustafa Çıpan, Fasîh Dîvânı, İnceleme-Tenkitli Metin, MEB, İstanbul 2003, 8. Ömür Ceylan; Kuş Cenneti Şiirimiz?Klâsik Türk Şiirinde Kuşlar, Filiz Kitabevi, İstanbul 2003, 9. Hatice Aynur, Üniversitelerde Eski Türk Edebiyatı Çalışmaları Tezler Yayınlar Haberler Toplu Sayı 1990-2005, İstanbul 2006, 10. Özge Öztekin, Divanlardan Yansıyan Görüntüler (18.yy. Divan Şiirinde Toplumsal Hayatın İzleri), Ankara 2006, 11. Kaplan Üstüner, Divan Şiirinde Tasavvuf, Birleşik Yayıncılık, İstanbul 2007, 12. İsmail Güleç,?Türkiye Üniversiteleri Türk Dili ve Edebiyatı Bölümlerinde Divan Tahlili Üzerine Yapılan Çalışmalar?, The Journal of Turkish Studies: Türklük Bilgisi Araştırmaları In Memoriam Şinasi Tekin: Şinasi Tekin Hatıra Sayısı II, yay. Cemal Kafadar, Gönül A. Tekin, XXXI/2, 2007, s. 1-27. 13. Bayram Ali Kaya, Osman Nevres ve Dîvânı, İnceleme-Metin, Akçağ Yayınları, Ankara 2010. 14. Tez Yazım Kılavuzu, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. 15. Kaya, Bayram Ali, Eski Türk Edebiyatı Araştırmacısının El Kitabı (Ders Notları), TÜYATOK vb. Belli başlı resmi veya özel ihtisas kütüphaneleri ile katalogları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek