GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOEAD7002 | Arap Gramer Ekolleri | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Arap gramer temel dil ekolleri olan Basra ve Kufe dil ekollerini içerik ve metod açısından kavramak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr.Mehmet Şirin ÇIKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nahiv tarihini tam olarak kavrar |
| 2 | Basra ve Kufe etolleri anlar |
| 3 | iki ekol arasındaki tartışmalara vakıf olur |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basra ve Kufe dil ekollerinin ortaya çıkışlarını temel sorun ve farklılar bağlamında Arap gramer tarihini ele almak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arap Nahiv tarihine genel bakış | ||
| 2 | oluşum döneminde arap grameri | ||
| 3 | nahiv kavramların ortaya çıkışı | ||
| 4 | basra nahivcileri | ||
| 5 | sibeveyhiye kadar olan dönemde nahivciler | ||
| 6 | Zecca, zeccaci, ibnu serraç | ||
| 7 | rummani, ibn cinni | ||
| 8 | genel değerlendirme | ||
| 9 | küfe ekolüne genel bakış | ||
| 10 | ruasi, kisai, ferra | ||
| 11 | iki ekol arasındaki farklar | ||
| 12 | kıyas | ||
| 13 | sema | ||
| 14 | genel değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Medarisu nahviyye medresetu basra medresetu küfe tarihu nahvi arabi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 4 | 8 | 32 |
| Tartışma | 4 | 10 | 40 |
| Seminer | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek